Abstrak
Peran guru memiliki kedudukan yang sangat penting dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan peran guru menerapkan media pembelajaran visual berbasis inovatif di Sekolah Dasar Negeri 005 Kayan Hulu. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Guru dan kepala sekolah sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini meliputi tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa kendala yang dialami guru dalam menggunakan media pembelajaran visual berbasis inovatif di Sekolah Dasar Negeri 005 Kayan Hulu, di antaranya: (1) guru telah mengunakan media visual namun tidak berbasis inovatif. (2) guru kadang menggunakan media pembelajaran selama proses pembelajaran di kelas dikarenakan kurangnya pemahaman membuat media dan keterbatasan fasilitas di sekolah. (3) guru berupaya menyediakan berbagai media sesuai dengan metode sumber. (4) guru menyediakan buku-buku pembelajaran yang disediakan oleh pemerintah.