Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa pada siswa dan guru dalam proses pembelajaran di kelas VIII.1 SMP Negeri 10 Tarakan. Kesantunan berbahasa meliputi lima maksim, yaitu maksim kebijaksanaan, maksim penerimaan, maksim kemurahan, maksim kerendahan hati, dan maksim kecocokan. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa dan guru dalam proses kegiatan pembelajaran di kelas VIII.1 SMP Negeri 10 Tarakan. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simak, teknik rekam, dan teknik catat. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan terdapat 36 data pematuhan maksim dalam kesantunan berbahasa di kelas VIII.1 SMP Negeri 10 Tarakan. Pematuhan maksim tersebut terbagi menjadi 5 (lima) yang terdiri atas, yaitu maksim kebijaksanaan yang terdiri atas 3 (tiga) data, maksim penerimaan yang terdiri atas 2 (dua) data, maksim kemurahan yang terdiri atas 7 (tujuh) data, maksim kerendahan hati yang terdiri atas 6 (enam) data, dan maksim kecocokan yang terdiri atas 18 (delapan belas) data.