Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh teknik self-management terhadap kedisiplinan siswa kelas IX MTs Negeri Malinau Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pre-eksprimental desaign dengan bentuk one group pretest-posttest desaign yang akan mengkaji tentang pengaruh teknik self-management terhadap kedisiplinan siswa di MTs Negeri Malinau. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTs Negeri Malinau yang berjumlah 2 kelas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 31 siswa yang diambil menggunakan teknik probabiliting sampling dengan teknik simple random sampling, adapun cara yang digunakan untuk pengambilan sampel yaitu dengan mengundi gulungan kertas sehinga didapati satu kelas yang akan dijadikan sampel dalam penelitian. Pengumpulan data yang digunakan adalah skala likert. Teknik analisis data menggunakan Uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh secara signifikan teknik self-management terhadap kedisiplinan siswa. Adapun presentase kategori pada kedisiplinan siswa yaitu, pada kategori tinggi sebesar 10%, kategori sedang sebesar 90% dan Kategori rendah 0%. Dalam analisis data menggunakan uji Wilcoxon didapati nilai signifikansi 0.00, hasil tersebut menunjukan bahwa 0.00≤0,05 maka hipotesis diterima, sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh teknik self-management terhadap kedisiplinan siswa di MTs Negeri Malinau.