Abstrak
PERAN ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI ANAK BELAJAR DARI RUMAH (BDR) PADA SISWA KELAS IV SDIT IBNU ABBAS TARAKAN Abstrak Pada masa pandemi COVID-19 pembelajaran tidak lagi dilakukan secara tatap muka melainkan pembelajaran dilakukan secara BDR (Belajar dari Rumah), oleh karena itu peran orang tua sangat penting dalam mendampingi anak belajar dari rumah. Namun pada masa pandemi ini pembelajaran belum terlaksana maksimal diakibatkan kurangnya orang tua mendampingi anak belajar. Berkaitan dengan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak peran orang tua terhadap anak dalam mendampingi pembelajaran anak dari rumah pada siswa kelas IV SDIT Ibnu Abbas Tarakan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan lokasi penelitian yaitu di SDIT Ibnu Abbas Tarakan. Instrumen penelitian ini adalah wali kelas IV, orang tua siswa, dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi. Hasil dari penelitian ini tentang peran orang tua dalam mendampingi anak belajar dari rumah dapat disimpulkan bahwa orang tua telah melaksanakan perannya dalam pembelajaran daring dari rumah dibuktikan hasil wawancara dan observasi yaitu orang tua telah membimbing serta mendampingi anak belajar dirumah mendidik yang efektif, orang tua memberikan fasilitas penunjang pembelajaran yang disediakan orang tua berkaitan perangkat elektronik seperti HP dan kouta internet, orang tua memberikan semangat serta motivasi, orang tua sebagai director dengan mengarahkan dan membimbing anak ketika belajar terhadap instruksi yang diberikan guru dapat dipahami dan dikerjakan.