Abstrak
AN ANALYSIS OF STUDENTS’ ABILITY IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT AT THE SEVENTH GRADE STUDENTS AT SMPN 7 TARAKAN ABSTRACT Yesi Sampe, 2021. An Analysis of Students’ Ability in Writing Descriptive Text at the Seventh Grade Students at SMPN 7 Tarakan. (Advisor by Fitriawati, M. Pd). The purpose of this study was to analyze students' ability to write descriptive texts of grade VII-7 students at SMPN 7 Tarakan. The design of this research is a descriptive study. The population of this study is all grade VII students in the academic year 2020/2021. Researchers used Random Sampling in determining samples. Students in grades VII-7 consisting of 30 students were sampled in the study. The instrument used to retrieve the data in this study is a written test. Data analysis techniques used are; 1.) Researchers collect data using written tests, 2.) Researchers analyze the data, 3.) Researchers explained the findings of the written test. The results of the data analysis showed that there were no students (0%) who got a very good category, there was 1 student (3.33%) who got a good category, there were 2 students (6.67%) who received a fair category and 27 students (90.00%) got a low category. Based on the results of the analysis, there are still many students who have difficulty writing descriptive text correctly and correctly. Especially by using the correct generic structure, between one sentence and another that is not attached, placing the correct punctuation mark and the lack of vocabulary of the student has been one of the factors that cause students difficulty writing descriptive text. So students need to improve vocabulary and practice writing properly not only in school but also outside of school. Keywords: Analysis, Writing Skills, Descriptive Text. AN ANALYSIS OF STUDENTS’ ABILITY IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT AT THE SEVENTH GRADE STUDENTS AT SMPN 7 TARAKAN ABSTRAK Yesi Sampe, 2021. An Analysis of Students’ Ability in Writing Descriptive Text at the Seventh Grade Students at SMPN 7 Tarakan. (Advisor by Fitriawati, M. Pd). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif siswa kelas VII-7 di SMPN 7 Tarakan. Desain dari penelitian ini adalah descriptive study. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII tahun pelajaran 2020/2021. Peneliti menggunakan Random Sampling dalam menentukan sampel. Siswa kelas VII-7 terdiri dari 30 siswa adalah sampel dalam penelitian ini. Instrument yang digunakan untuk mengambil data dalam penelitian ini adalah tes tertulis. Teknik analisis data yang digunakan adalah; 1.) Peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan tes tertulis, 2.) Peneliti menganalisis data, 3.) Peneliti menjelaskan temuan dari tes tertulis. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa tidak ada siswa (0%) yang mendapat kategori sangat baik, ada 1 siswa (3,33%) yang mendapat kategori baik, ada 2 siswa (6,67%) yang mendapat kategori wajar/sedang dan 27 siswa (90,00%) mendapat kategori rendah. Berdasarkan hasil analisis tersebut masih banyak siswa yang kesulitan menulis teks deskriptif dengan benar dan benar. Terutama dengan menggunakan struktur generik yang benar, antara satu kalimat dan kalimat lainnya yang tidak melekat, menempatkan tanda baca yang benar dan kurangnya kosakata siswa telah menjadi salah satu faktor yang menyebabkan siswa kesulitan menulis teks deskriptif. Jadi siswa perlu meningkatkan kosakata dan berlatih menulis dengan benar tidak hanya di sekolah tetapi juga di luar sekolah. Kata Kunci: Analisis, Keterampilan Menulis, Text Deskriptif.