Abstrak
Jumriani, 2020, Peran Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum 2013 di SDN 001 Tarakan. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Borneo Tarakan. (Dibimbing Oleh Muhammad Yunus dan A Wilda Indra Nanna). Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di SDN 001 Tarakan. Penelitian ini berfokus pada peran kepala sekolah sebagai manager dalam implementasi kurikulum 2013 dan upaya yang dilakukan oleh kepala sekolah sebagai manager dalam implementasi kurikulum 2013. Adapun sumber data pada penelitian ini berupa data primer dan data sekunder dengan informan yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, pengawas sekolah dan guru kelas..teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumen. Serta menggunakan teknik analisis data kualitatif melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SDN 001 Tarakan telah menjalankan perannya sebagai manager dalam manajemen kurikulum dan pembelajaran dengan berperan sebagai perencana kurikulum dan pembelajaran, berperan dalam implementasi kurikulum dan pembelajaran serta berperan dalam evaluasi kurikulum dan pembelajaran. Selain menjalankan perannya sebagai manager kepala sekolah SDN 001 Tarakan juga telah melakukan beberapa upaya dalam manajemen kurikulum dan pembelajaran berupa mengikutsertakan guru dalam pelatihan terkait kurikulum 2013 dan rutin melakukan pendampingan serta pembinaan terhadap guru yang ada di sekolah.