Abstrak
Jenis penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan yang dilakukan di SMP Negeri 2 Tarakan pada kelas VIII. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan dan mengembangkan produk berupa media pembelajaran DONAT (Domino Matematika) yang layak dan praktis digunakan untuk siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tarakan dengan materi Persamaan Garis Lurus. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D (Four-D) yang terdiri dari 4 tahapan meliputi tahap define, design, development, dan disseminate. Namun peneliti hanya menyelesaikan sampai tahap ke-3 yakni development. Pada tahap pengembangan (development) dilakukan validasi produk yang terdiri dari validasi isi atau materi, validasi media dan validasi bahasa. Kemudian dilanjutkan dengan uji coba produk meliputi uji coba terbatas yang melibatkan 8 siswa dan uji lapangan yang melibatkan 30 siswa. Hasil analisis menunjukan bahwa media pembelajaran DONAT (Domino Matematika) yang dikembangkan bedasarkan hasil validasi dari ketiga validator memperoleh presentase kelayakan sebesar 90,23% (sangat Layak). Selanjutnya hasil analisis dari respon siswa setelah uji coba terbatas memperoleh presentase 86,67% (sangat praktis) dan untuk hasil uji lapangan utama memperoleh presentase 85,52% (sangat praktis). Jadi, media pembelajaran Domino Matematika (DONAT) yang dikembangkan oleh peneliti dapat dikatakan layak dan praktis untuk digunakan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tarakan karena telah memenuhi kualitas yakni kevalidan dan kepraktisan.