MUHAMMAD IRWAN
2024 · Book · Open Access
ABSTRAK M. Irwan 2024. Analisis Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Dompet Ayah Sepatu Ibu Karya J.S. Khairen (Kajian Sosiologi Sastra). (dibimbing oleh Dr. Erna Wahyuni, S.S., M.A dan Siti Fathonah, M.Pd) Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai pendidikan karakter dalam novel Dompet Ayah Sepatu Ibu karya J.S. Khairen. Penelitian ini bersifat kualitatif deskripstif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik baca, teknik simak, teknik catat, dan teknik analisis data. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah novel Dompet Ayah Sepatu Ibu karya J.S. Khairen. Berdasarkan penelitian ini peneliti mendapatkan temuan nilai pendidikan karakter yaitu: 1. Jujur, nilai pendidikan karakter jujur merupakan perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan diri sebagai orang yang selalu dapat dipercaya, baik terhadap diri sendiri maupun pihak lain. Hal ini diwujudkan dalam perkataan, tindakan, perilaku seseorang, dan pekerjaan. 2. Kreatif, yang mana erat kaitannya dengan manusia yang memiliki banyak ide atau akal, tidak mudah mengeluh dan berputus asa bahkan dangan sesuatu yang disampaikan dan diusulkan baik, dan berfikir dari segala sisi dan selalu percaya proses bahkan mampu berfikir cepat dan tepat, bisa menghargai pandangan orang lain serta mengambil inisiatif, mampu memberikan yang terbaik. 3. Peduli sosial, adalah bentuk nilai karakter karena manusia sebagai makhluk sosial bukan untuk berindividu. Peduli sosial juga merupakan perasaan bertanggung jawab atas kesulitan yang dihadapi oleh orang lain yang mana rasa peduli sosial itu terdorong untuk melakukan sesuatu untuk mengatasinya, rasa kepedulian tidak bisa tumbuh pada setiap diri manusia, melainkan membutuhkan proses latihan dan didikan. 4. Tanggung jawab, adalah sikap dan perilaku seseorang yang melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dilakukan terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan, negara dan Tuhan yang Maha Esa. 5. Kerja keras, adalah perilaku yang mewujudkan upaya yang sungguh-sungguh dalam menghadapi berbagai hambatan belajar dan tugas dengan sebaik-baiknya.
IRVANDA AHMAD ARDIANSYAH
2024 · Book · Open Access
Peneitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai struktural novel parable menggunakan kajian struktural. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu menggunakan teknik baca, teknik simak, dan teknik catat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Tema merupakan suatu gagasan pokok atau ide pikiran tentang suatu hal, salah satunya dalam membuat suatu tulisan. Pada setiap tulisan pastilah mempunyai tema, karena dalam sebuah penulisan di anjurkan untuk harus memikirkan tema apa yang akan di buat. Penokohan merupakan cara pengarang menampilkan tokoh-tokoh dalam cerita sehingga dapat di ketahui karakter atau sifat para tokoh tersebut. Alur merupakan rangkaian peristiwa yang di reka dan di jalin sedemikian rupa sehingga menggerakan jalan cerita, banyak cara untuk menyusun alur cerita. Latar merupakan keterangan mengenai ruang, waktu, suasana terjadinya peristiwa di dalam suatu karya sastra yang meliputi ruang dan waktu serta suasana yang terjadi pada suatu peristiwa di dalam karya sastra. Sudut Pandang merupakan cara penulis menyampaikan sebuah cerita yang terekam pada pikiran penulis yg bersifat khusus
ERA KALTIANTO
2024 · Book · Open Access
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suku dan daerah mempunyai kebudayaan tersendiri yang khas dan unik, sehingga menyatakan adanya perbedaan dengan daerah serta suku lainya. Siebagai salah satu karya sastra, lirik lagu Jawa khususnya campursari mienarik untuk dijadikan bahan pienielitian. Jika dipahami liebih lanjut, lirik lagu campursari banyak miengandung nilai-nilai yang ingin disampaikan olieh pienciptanya, mielalui alunan musik yang mierdu dan bahasa yang ringan inilah piencipta lirik ingin mienyampaikan piesan dan nilai-nilai yang ada didalam hatinya. Tujuan pienielitian ini untuk miendieskripsi makna yang tierdapat di dalam lirik lagu campursari Karya Didi Kiempot. Mietodie yang digunakan dalam pienielitian ini adalah mietodie pienielitian kualitatif. Tieknik piengumpulan data dalam pienielitian ini yaitu Teknik wawancara, simak, rekam, catat dan dokumentasi. Data dalam pienielitian ini bierupa kumpulan lirik lagu pada Suku Jawa. Hasil penelitian menyampaikan bahwa lirik-lirik lagu Didi Kiempot dari budaya Suku Jawa miengandung bieragam makna dan nilai budaya yang dalam. Sietiap lagu mienggambarkan cierita dan pierasaan yang bierbieda, mulai dari kierinduan, kiekieciewaan, siemangat gotong royong, hingga pierjuangan dalam mienjalani cinta dan kiehidupan siehari-hari. Mielalui pienggunaan tieori Palmier, analisis dilakukan siecara miendalam tierhadap aspiek-aspiek makna yang tierdapat dalam lirik lagu tiersiebut, miembierikan piemahaman yang liebih dalam tientang piesan yang ingin disampaikan olieh lagu-lagu tiersiebut. Lagu-lagu Didi Kiempot tidak hanya mienghibur, tietapi juga miengajarkan dan miempieringatkan tientang kiehidupan, cinta, piersatuan, dan gotong royong, yang mierupakan bagian intiegral dari budaya Jawa. Diengan diemikian, lirik lagu-lagu tiersiebut tidak hanya siekedar kata-kata, tietapi mierupakan cierminan dari kiehidupan dan nilai-nilai yang dijunjung tinggi dalam budaya Jawa.
SAPARUDIN
2024 · Book · Open Access
Penelitian menganalisis Struktur intrinsik pada novel 23:59 karya Brian Khrisna, bertujuan untuk mendeskripsikan hasil analisis struktur intrinsik pada novel 23:59 karya Brian Khrisna. Hal yang dideskripsikan dalam penelitian ini meliputi tema, tokoh dan penokohan, latar/setting, sudut pandang, dan amanat. Adapun bentuk analisis pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kutipan kalimat yang ada dalam novel 23:59 Karya Brian Khrisna. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan teknik baca dan catat, dengan membaca dengan cermat dan teliti dari keseluruhan novel 23:59 karya Brian Khrisna. Teknik analisis data dilakukan dengan beberapa langkah yaitu, membaca novel, mengumpulkan data, menandai kalimat yang berkaitan dengan struktur intrinsik, dan menganalisis data berdasarkan dengan kategori yang telah ditetapkan. Hasil penelitian struktur intrinsik novel 23:59 Karya Brian Khrisna diketahui bahwa tema: percintaan, tokoh dan penokohan: Ami (Vinci Amicella), Raga (Ghaibika Ragamas), Athif, Aransyah, Sarah, Gaby, Anggi, Fitria, Nabila, Ibu Ami, Ayah Ami. Latar Tempat: gedung, luar gedung, dalam gedung, parkiran,pepohan sekitar gedung, rumah Sarah, rumah Ami, kamar Ami, depan kasur, dipinggir jalan. Latar waktu yang pada novel ini adalah: pagi hari, hari jumat, sore hari, malam hari, siang hari. Latar suasana: senang, sedih, tegang, romantis. Sudut pandang: orang Orang ketiga “Dia” mahatahu. Amanat yang terkandung dalam novel 23:59 karya Brian Khrisna adalah yakin pada pilihan dan keputusan yang diambil.
SUWAIBATUL ASLAMIAH
2024 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara minat baca terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Tarakan. Jenis yang digunakan pada penelitian ini ialah kuantitatif dengan metode kuantitatif analisis. Penelitian ini dilakukan pada kelas VIII SMP Negeri 11 Tarakan. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengukur minat baca siswa yaitu berupa angket dengan jumlah sampel 106 siswa dengan menggunakan teknik probability sampling. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif, analisis regresi linear sederhana, uji koefisien determinasi (r2) dan Uji-t. Setelah mengumpulkan data yang diperoleh dari responden, peneliti melakukan analisis data dengan cara analisis regeresi linear sederhana menggunakan aplikasi SPSS 23. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh minat baca terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa dengan analisis regresi linear sederhana ditemukan nilai signifikansi 0,002 0,05 kemudian dilanjutkan dengan analisis koefisien determinasi (r2) dan diperoleh hasil 0,730 dari data yang telah diperoleh dapat diketahui bahwa pengaruh variable X terhadap variable Y yaitu sebesar 73%. Pada uji signifikansi uji-t diketahui nilai t hitung 0,523 > 0,05 t-tabel. Keputusan yang dapat diambil Ha di terima Ho ditolak, yang berarti minat baca berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Tarakan.
ULFAH MAULID DIANA
2024 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai moral yang terkandung dalam novel “Teruslah Bodoh Jangan Pintar” Karya Tere Liye. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi nilai-nilai moral yang tercermin dalam narasi novel tersebut. Data dikumpulkan melalui teknik baca, simak, dan catat, kemudian dianalisis dengan cara menginterpretasikan data dan lalu membuat kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan lima kategori nilai moral dalam novel, yaitu: (1) nilai moral yang berkaitan dengan individu dan introspeksi diri, seperti percaya diri, kejujuran, dan tanggung jawab; (2) nilai moral yang berhubungan dengan interaksi sosial antar manusia, meliputi kepedulian, empati, kasih sayang, dan keadilan; (3) nilai moral yang menyangkut hubungan individu dengan dimensi spiritual atau Tuhan, seperti ketaatan dan kepercayaan; (4) nilai moral tentang lingkungan dan alam, mencakup kelestarian lingkungan, keseimbangan tambang dan lingkungan, serta tanggung jawab terhadap alam; (5) nilai moral tentang hukum dan keadilan, termasuk penegakan hukum, kejujuran, dan kesetaraan akses dalam mencari keadilan. Secara keseluruhan, nilai-nilai moral yang paling dominan dalam novel ini adalah nilai-nilai yang berhubungan dengan interaksi sosial antar manusia. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman tentang peran sastra dalam menanamkan nilai-nilai moral kepada pembaca, khususnya dalam konteks pengembangan karakter generasi muda.
KUMALA SARI
2024 · Book · Open Access
Nilai moral dapat menjadi alternatif bacaan yang dapat memberikan pemahaman, mengenai nilai-nilai kehidupan positif yang patut diteladani, baik terhadap Tuhan, diri sendiri, maupun orang lain. Peneliti menganalisis novel heartbreak motel karya Ika Natassa untuk sebagai objek penelitian yang menjadi rujukan sebagai alternative dan sebagai kajian nilai moral. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis nilai-nilai moral yang terdapat di novel heartbreak motel karya ika natassa. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif dengan metode analisis ini. Data yang digunakan adalah hasil Analisis dari Buku Novel Heartbreak Motel. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca, simak dan catat. Hasil dari penelitian ini peneliti menemukan beberapa jenis nilai moral yang terdapat dalam novel heartbreak motel karya Ika Natassa. Nilai moral yang mencakup hubungan manusia dengan diri sendiri yang terdapat dalam novel heartbreak motel yaitu masalah-masalah seperti harga diri, rasa percaya diri, takut, dendam, percaya diri, berani, gigih, bertanggung jawab dan lain-lain yang lebih bersifat ke dalam diri dan kewajiban seorang individu. Nilai moral yang mencakup hubungan manusia dengan manusia dalam lingkup sosial. yang terdapat dalam novel heartbreak motel karya Ika Natassa yaitu masalah-masalah yang berupa hubungan antar manusia itu antara lain dapat berwujud: cinta, persahabatan yang kokoh, kasih sayang orangtua, balas dendam, kekeluargaan yang melibatkan interaksi sesama manusia. Nilai Moral yang mencangkup dengan Tuhan yaitu berhubungan dengan Sang Pencipta.
PRAMESTI ENGGAR PRAMITA
2024 · Book · Open Access
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang telah dibatasi dengan tidak melakukan kegiatan penerbitan buku secara besar-besaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk buku cerita pendek sebagai sumber belajar yang menarik dan meningkatkan minat baca siswa serta mendeskripsikan penggunaan buku cerita pendek sebagai sumber belajar berdasarkan kelayakan, kepraktisan, dan keefektifannya. Instrumen penelitian dan pengembangan ini menggunakan lembar wawancara guru, angket validasi ahli, dan angket respon guru serta siswa yang pada setiap angket memiliki 10 aspek penilaian. Hasil penelitian dari validasi penyajian buku cerita pendek sebagai sumber belajar melalui angket oleh ahli materi mencapai persentase 75% dengan kualifikasi layak, oleh ahli bahasa mencapai persentase 95% dengan kualifikasi sangat layak dan oleh ahli media mencapai persentase 73% dengan kualifikasi layak. Hasil angket respon guru terhadap buku cerita pendek sebagai sumber belajar mempunyai nilai persentase sebesar 75% dengan kualifikasi praktis dan angket respon siswa memiliki persentase sebesar 88% yang dikualifikasikan sangat efektif. Uji coba produk dilakukan pada kelas XI SMA Muhammadiyah Boarding School Tarakan. Hasil penelitian dan pengembangan buku cerita pendek sebagai sumber belajar layak digunakan untuk pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya pembelajaran cerita pendek di kelas XI.
MELLIE PRITHI SANIA
2024 · Book · Open Access
Praktisi Mengajar merupakan salah satu program dari Kampus Merdeka. Pada program praktisi mengajar, dosen berkolaborasi dengan praktisi yang telah berpengalaman pada bidangnya. Tujuannya adalah memberikan gambaran nyata mengenai kondisi dunia kerja dan industri secara langsung berdasarkan pengalaman para praktisi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap program praktisi mengajar (PM) pada mata kuliah biologi laut tahun ajaran 2023/2024 FKIP Universitas Borneo Tarakan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan instrumen berupa kuesioner (Google Form) dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling yaitu teknik pengambilan data dengan pertimbangan tertentu. Pertimbangan tertentu yang diambil dalam penelitian ini yaitu 38 mahasiswa pendidikan biologi angkatan 2022 yang mengikuti program praktisi mengajar (PM) pada mata kuliah biologi laut. Pengumpulan data mengunakan kuesioner dengan model skala likert dan dokumentasi. Data dianalisis dengan perhitungan nilai persentase. Berdasarkan hasil kuesioner yang diberikan peneliti kepada responden diperoleh nilai rata-rata secara keseluruhan dari aspek persepsi mahasiswa dengan nilai rata-rata 78% kategori sangat baik, sedangkan berdasarkan aspek Attitude (Sikap) memperoleh rata-rata 84% dengan kategori sangat baik, berdasarkan aspek Motivies (Motivasi) memperoleh rata-rata 74% dengan kategori baik, berdasarkan aspek Interest (Minat) memperoleh rata-rata 79% dengan kategori sangat baik, berdasarkan aspek Experiences (Pengalaman) memperoleh rata-rata 76% dengan kategori sangat baik, berdasarkan aspek Expectations (Harapan) memperoleh rata-rata 81% dengan kategori sangat baik. Hasil penelitian tersebut menggambarkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap program Praktisi Mengajar (PM) memperoleh persepsi positif dalam pelaksanaan program praktisi mengajar pada mata kuliah biologi laut tahun ajaran 2023/2024.
PRIMA ANGGRAINI
2024 · Book · Open Access
Penelitian ini betujuan untuk mengetahui Penggunaan Bahasa Prokem pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Borneo Tarakan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif yang berupa kata-kata tertulis. Objek penelitian ini adalah Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia. Data dikumpulkan dengan cara menyimak, merekam, dan mencatat. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan terdapat 50 data yang dimana data ini telah diklasifikasikan sesuai 5 jenis Bahasa Prokem diantaranya Bahasa Prokem Akronim, Bahasa Prokem Singkatan, Bahasa Prokem Fonem, Bahasa Prokem Metatesis dan Bahasa Prokem Pengaruh Bahasa Asing.
PENTI
2024 · Book · Open Access
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pesan moral yang terdapat di dalam Novel karya Fajar Sulaiman. Penelitian ini mengunakan kajian sosiologi sastra. Metode dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik baca, simak, dan catat. Peneliti membaca teks secara keseluruhan dan menandai bagian tertentu sesuai permasalahan yang menjadi fokus pada penelitian ini yaitu aspek moral keimanan, ketaqwaan, keteguhan dan kesabaran. Kemudian, peneliti mengidentifikasi data berdasarkan indikator yang telah dibuat. Data yang telah dikelompokan kemudian dianalisis dengan cara menginterprestasikan data. Selanjutnya, peneliti membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pesan moral yang mencakup keimanan, ketaqwaan, kesabaran dan keteguhan dalam Novel Sunyi paling riuh karya Fajar Sulaiman bahwa dalam Novel Sunyi paling riuh karya Fajar Sulaiman pesan moral keteguhan prinsip lebih dominan dari pesan moral keimanan, ketaqwaan dan kesabaran.
PUTRI RAHAYU ARINDA
2024 · Book · Open Access
Putri Rahayu Arinda.2024.Kumpulan Cerpen “Aku Sebuah Blangkon” Karya Peserta Festival Yogyakarta 2021 (Kajian Sosiologi Sastra). Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP, Univeritas Borneo Tarakan. Pembimbing Utama Rita Kumala Sari,M.Pd. Pembimbing Anggota: Dr. Dwi Cahyono Aji, S.S., M.A. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji dan menganalisis nilai-nilai sosial yang terkandung dalam buku kumpulan cerpen ‘Aku Sebuah Blangkon’ karya Peserta Festival Sastra Yogyakarta 2021. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik membaca, menyimak serta mencatat. Teknik analisis data yang digunakan berupa teknik membaca disertai meyimak, mengelompokkan, menginterprestasikan dan menyimpulkan. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini berupa buku kumpulan cerpen ‘Aku Sebuah Blangkon’ karya Peserta Festival Sastra Yogyakarta 2021 dari kumpulan data berupa kutipan-kutipan dalam lima cerpen dibuku kumpulan cerpen ‘Aku Sebuah Blangkon’ karya Peserta Festival Sastra Yogyakarta 2021. Hasil penelitian ini mempunyai 102 data, semua data-data tersebut memuat terkait data nilai material, vital, dan kerohanian (moral, keindahan, religius dan kebenaran). Nilai material merupakan segala sesuatu sebagai kebutuhan jasmani manusia, misal makanan, minuman obat-obatan,dll; nilai vital merupakan sebagai alat bantu manusia dalam melakukam aktivitasnya; nilai kerohanian berguna untuk kebutuhan batin manusia. Kelima cerpen yang digunakan dalam penelitian ini berjudul“Klimin dan Geblek” karya Kiuhana Illiyasa, “Angkringan, Nasi Kucing, Rindu” karya Muhammad Haikal PL, “Angkringan Bu Marni” karya Novita Riski Utami, “Kuliner Jogja” karya Helga Kinanti dan cerpen berjudul “Bersemayam Karna di Nurani Bapak” karya Emayama Tuntas Dana.
SITI NADELIF ULFIAH
2024 · Book · Open Access
Media pembelajaran online merupakan media pembelajaran yang menggunakan fasilitas internet sehingga siswa dan guru dapat berkomunikasi secara online. Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis pemanfaatan media pembelajaran berbasis online dalam pembelajaran biologi di SMA Negeri 1 Malinau Kota . Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah. Teknik pengumpulan data dilakukan secara tringulasi ( teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi). Media pembelajaran online yang digunakan dalam pembelajaran biologi di SMA Negeri 1 Malinau Kota yaitu whatsapp. Hambatan yang dialami dalam melakukan pembelajaran online yaitu terkendala mengenai jaringan dan kuota internet. Upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan dalam melaksanakan pembelajaran online yaitu dengan menggunakan wifi terdekat atau menggunakan hotspot dari wifi orang tua.
ELVIE YANTI LUTER
2024 · Book · Open Access
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui makna simbol Tarian Pa’gellu suku Toraja di Kota Tarakan Kalimantan Utara. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, data pada penelitian ini berupa simbol-simbol tarian pa’gellu suku Toraja di Kota Tarakan Kalimantan Utara. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini diantaranya adalah observasi, wawancara, mencatat/menulis, dan dokumentasi. Kemudian analisis data yang dilakukan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah mengumpulkan data, identifikasi data atau menafsirkan data, dan mendeskripsikan atau menafsirkan data dalam bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat simbol tarian pa’gellu suku Toraja.
SITI AMINAH
2024 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana persepsi guru dan siswa terhadap perbandingan penerapan kurikulum 2013 dengan kurikulum merdeka mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Muhammadiyah 2 Tarakan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Sampel dalam penilaian adalah kepala sekolah, guru bahasa Indonesia dan seluruh siswa kelas VIII sebanyak 35 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang yang digunakan ada empat tahap yaitu pengumpulan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi perubahan perkembangan dari proses pembelajaran. Hal ini dapat di lihat dengan adanya perkembangan kompetensi pada siswa melalui pembelajaran yang berdiferensiasi. Kemudian dilihat dari hasil kuesioner yang berikan kepada siswa dan guru menunjukkan bahwa persepsi guru pada penerapan kurikulum 2013 berkategori rendah “Responden dengan kategori rendah adalah responden yang memilki pemahaman rendah tentang penerapan kurikulum yang diterapkan terutama tentang proses pembelajaran yang diaplikasikan kepada siswa/i terkait tentang kurikulum dengan presentase sebesar 45% dengan frekuensi 1 artinya pada proses belajar mengajar presepsi guru pada penerapan kurikulum 2013 perlu ditingkatkan lagi. Sedangkan persepsi guru pada penerapan kurikulum merdeka belajar masuk dalam kategori sangat tinggi “Responden dengan kategori Sangat Tinggi”adalah responden yang memilki pemahaman tinggi penerapan kurikulum yang diterapkan terutama tentang proses pembelajaran yang diaplikasikan kepada siswa/i terkait tentang kurikulum yang diterapkan” dengan presentase sebesar 55% dengan frekuensi 1 artinya pada proses belajar mengajar presepsi guru pada penerapan kurikulum merdeka belajar cukup memahami terkait kurikulum merdeka belajar tersebut.
ANISAH
2024 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kurikulum merdeka belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 11 Tarakan dan bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil dari penerapan kurikulum merdeka belajar pada sekolah SMP Negeri 11 Tarakan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunaka metode deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia kelas VII, kepala sekolah, waka kurikulum dan siswa kelas VII-2 sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu, observasi, wawancara, dikumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga tahap yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan kurikulum merdeka belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VII SMP Negeri 11 Tarakan telah mengalami perkembangan, dapat dilihat adanya perkembangan kompetensi pada siswa melalui pembelajaran yang fleksibel. Pencapaian tujuan pembelajaran melalui penanaman profil pelajar pancasila juga sudah mengalami berkembangan. Para guru juga mulai terbiasa pada kurikulum baru ini. Selanjutnya, dari hasil angket kuesioner yang diberikan kepada siswa hasil dari penerapan kurikulum merdeka belajar berkategori tinggi (Responden dengan kategori tinggi adalah Siswa yang memiliki pemahaman tinggi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar) dengan persentase sebesar 87% dan frekunesi 26 artinya pada proses pembelajaran siswa cukup memahami pembelajaran menggunakan kurikulum merdeka belajar. Maka dapat disimpulkan bahwa adanya penerapan kurikulum merdeka belajar ini membuat siswa cukup mengalami perkembangan pada proses pembelajaran.
MUHAMMAD TAHA
2024 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis struktural yang menekankan pada unsur intrinsik yang terdapat dalam antologi cerpen “Keputusan Cinta dan Pengorbanan”. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak, baca dan catat. Dalam penelitian ini berupa kata, kalimat, dialog dan paragraf yang mengandung unsur intrinsik yang terdapat dalam antologi cerpen tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa unsur intrinsik dalam novel tersebut ada enam unsur yaitu tema, tokoh dan penokohan, alur, latar, sudut pandang dan amanat. Tema yang dianut dalam antologi cerpen ini yaitu kerinduan, kemiskinan, kesepian, pandangan pertama, pertolongan teman, kawan baru, kekasih, introvert, percintaan, negriku, rumah tangga, pekerjaan, persahabatan dan pembelajaran. Tokoh dan penokohan dalam antologi cerpen ini memiliki tokoh utama dan tokoh tambahan dengan penokohan antagonis dan protagonis. Alur yang terdapat dalam antologi cerpen ini adalah alur maju, alur mundur dan alur campuran. Latar dalam dalam antologi cerpen ini yaitu latar tempat, latar waktu dan suasana, sudut pandang dalam antologi cerpen ini yaitu sudut pandang pertama dan sudut pandang ketiga, dan amanat yang terdapat dalam antologi cerpen ini diambil dari latar sosial cerpen.
NAIMATUL MARDIAH
2024 · Book · Open Access
Kemandirian belajar merupakan peningkatan dalam pengetahuan, kemampuan, atau perkembangan individu di mana individu memilih dan menentukan sendiri tujuan dalam pembelajaran, Tujuan untuk menganalisis kemandirian belajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Borneo Tarakan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. kusioner/ angket penelitian ini berjumlah 30 item dan dibagikan kepada 110 responden. 110 orang responden yang telah mengisi angket tentang kemandirian belajar mahasiswa didapatkan data bahwa ada 12 orang responden yang memiliki frekuensi kemandirian belajar sangat mandiri dengan persentase 10% , untuk frekuensi kemandirian belajar mandiri terdapat 29 orang responden mahasiswa dengan persentase 26%, untuk frekuensi kemandirian belajar cukup mandiri terdapat 67 orang responden mahasiswa dengan persentase 61%, sedangkan untuk frekuensi kemandirian belajar kurang mandiri terdapat 2 orang responden mahasiswa dengan persentase 2%. Hal ini menunjukkan responden yang menjadi sampel peneliti ini paling banyak memiliki kemandirian belajar yang cukup mandiri.
KUSNIA WATI PENIAS
2024 · Book · Open Access
Kebiasaan membaca merupakan perilaku atau perbuatan membaca yang telah memola, bersifat terus-menerus dari waktu ke waktu. Kemampuan literasi merupakan kemampuan seseorang untuk memahami sains, mengkomunikasikan sains, serta menerapkan pengetahuan sains untuk memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kebiasaan membaca dengan literasi sains pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tarakan. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional, penelitian korelasional adalah penelitian yang bermaksud untuk mengetahui tingkat hubungan antara dua variabel tanpa melakukan suatu perubahan apapun terhadap data yang diperoleh. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tarakan sample yang digunakan siswa kelas XI dengan jumlah sebanyak dua kelas. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan angket. Tes yang digunakan berupa soal dalam bentuk uraian untuk mengetahui kemampuan literasi sain siswa sedangkan angket untuk mengetahui kebiasaan membaca siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh pada kelas XI – F (Sains) nilai rata rata Literasi Sains 50 sedangkan nilai rata - rata kebiasaan membaca 38,4 dan pada kelas XI-A (Kesehatan) nilai rata - rata Literasi Sains 62,5 sedangkan nilai rata rata kebiasaan membaca 48,15. Berdasarkan uji korelasi spearman rank diketahui nilai signifikansi 0,00 0,05 dan nilai koefesien korelasi 0,614 artinya tingkat hubungan cukup kuat maka hubungan kedua variabel tersebut signifikan atau berkorelasi sehingga dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi kebiasaan membaca siswa maka semakin tinggi pula kemampuan literasi sains siswa. Lingkungan menjadi salah satu faktor yang dapat mempengaruhi kebiasaan membaca, sehingga diharapkan sekolah dapat mulai melengkapi koleksi perpustakaan sebagai bentuk memfasilitasi siswa dalam membaca.Implikasi yang diharapakan dari penelitian ini adalah pentingnya menciptakan kebiasaan membaca pada siswa dengan cara memulai melakukan kegiatan membaca yang dilakukan secara rutin.
SALMAWATI
2024 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VII SMP Negeri 12 Tarakan dan bertujuan untuk mengetahui upaya atau solusi untuk mengatasi problematika terhadap penerapan Kurikulum Merdeka Belajar di kelas VII SMP Negeri 12 Tarakan. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia kelas VII, kepala sekolah, waka kurikulum dan siswa kelas VII-6 sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara dan kuesioner. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa problematika penerapan Kurikulum Merdeka Belajar di kelas VII SMP Negeri 12 Tarakan berkategori tinggi. Responden dengan kategori tinggi adalah responden atau siswa yang memiliki problematika tinggi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar. Hal ini dapat dilihat dari 28 responden dengan persentase 93% untuk siswa kelas VII-6 yang memiliki problematika tinggi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar. Hasil analisis data untuk problematika penerapan Kurikulum Merdeka bagi guru mata pelajaran Bahasa Indonesia termasuk dalam kategori tinggi dengan presentase 64% yang menunjukkan bahwa responden atau guru memiliki problematika tinggi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan terdapat problematika yang dihadapi yaitu: problematika pada siswa kelas VII, problematika guru dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian. Upaya untuk mengatasi problematika penerapan Kurikulum Merdeka Belajar bagi guru yaitu dengan melakukan konsultasi di PMM, mengikuti pelatihan atau sosialisasi mengenai Kurikulum Merdeka, berkoordinasi dengan sekolah lain, dan melakukan pendekatan kepada siswa melalui permainan dalam pembelajaran.
