Abstrak
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang telah dibatasi dengan tidak melakukan kegiatan penerbitan buku secara besar-besaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk buku cerita pendek sebagai sumber belajar yang menarik dan meningkatkan minat baca siswa serta mendeskripsikan penggunaan buku cerita pendek sebagai sumber belajar berdasarkan kelayakan, kepraktisan, dan keefektifannya. Instrumen penelitian dan pengembangan ini menggunakan lembar wawancara guru, angket validasi ahli, dan angket respon guru serta siswa yang pada setiap angket memiliki 10 aspek penilaian. Hasil penelitian dari validasi penyajian buku cerita pendek sebagai sumber belajar melalui angket oleh ahli materi mencapai persentase 75% dengan kualifikasi layak, oleh ahli bahasa mencapai persentase 95% dengan kualifikasi sangat layak dan oleh ahli media mencapai persentase 73% dengan kualifikasi layak. Hasil angket respon guru terhadap buku cerita pendek sebagai sumber belajar mempunyai nilai persentase sebesar 75% dengan kualifikasi praktis dan angket respon siswa memiliki persentase sebesar 88% yang dikualifikasikan sangat efektif. Uji coba produk dilakukan pada kelas XI SMA Muhammadiyah Boarding School Tarakan. Hasil penelitian dan pengembangan buku cerita pendek sebagai sumber belajar layak digunakan untuk pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya pembelajaran cerita pendek di kelas XI.