ANIFAH TODING
2022 · Book · Open Access
KEANEKARGAMAN, KEMERATAAN DAN DOMINANSI LABA-LABA JARING (ARACHNIDA) DI HUTAN WANA WISATA PERSEMAIAN DAN POTENSI IMPLEMENTASI TERHADAP PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA/MA Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman, kemerataan, dan dominansi laba-laba jaring yang ada di hutan wana wisata persemaian. Skripsi ini merupakan penelitian deskriptif eksploratif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mendeskripsikan keanekaragaman, kemerataan dan dominansi laba-laba jaring (arachnida) di Hutan Wana Wisata Persemaian Tarakan. Pendekatan kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan potensi implementasi pada pembelajaran Biologi kelas X SMA/MA. Sampel penelitian ini sebanyak 369 laba-laba jaring dari 8 famili. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keanekaragaman laba-laba jaring yang ada di Hutan Wana Wisata Persemaian Tarakan kategori sedang dengan nilai indeks berkisar pada stasiun 1 sebesar 1,863 dan stasiun 2 sebesar 1,818. Kemerataan laba-laba jaring yang yang ada di Hutan Wana Wisata Persemaian Tarakan termasuk kategori tingkat kemerataan antar spesier rendah dengan nilai indeks rata-rata pada stasiun 1 sebesar 0,103 dan stasiun 2 sebesar sedang dengan nilai indeks rata-rata sebesar 0,147. Dominansi laba-laba jaring yang ada di Hutan Wana Wisata Persemaian termasuk kategori rendah dengan nilai indeks dominansi pada stasiun 1 sebesar 0,182 dan stasiun 2 sebesar 0,156.
ELISA PALEBANGAN
2022 · Book · Open Access
Kesiapan belajar mandiri secara Online merupakan suatu kondisi awal yang dipersiapkan oleh siswa untuk melakukan kegiatan belajar mengajar. Dalam kondisi siswa tersebut siap untuk memberikan jawaban secara mandiri dan menyikapi situasi dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh kesiapan belajar secara Online terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMPN 08 Tarakan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan jumlah sampel 97 peserta didik. Variabel dalam penelitian ini adalah kesiapan belajar mandiri secara Online X dan hasil belajar kognitif sebagai variabel Y. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik test yaitu soal ulangan harian dan non-test yaitu observasi, angket dan dokumentasi, kemudian dianalisa dengan Uji Resgresi Sederhana. Berdasarkan analisis deskriptif persentase diperoleh nilai rata-rata 62,68 dengan standar deviasi 20,84. Pada variabel hasil belajar juga diperoleh hasil dengan presentase 40,2% termasuk dalam kategori sedang. Pada analisis regresi sederhana diperoleh hasil nilai signifikan sebesar 0,014 dimana nilai signifikan tersebut lebih 0,05. Sebagai kesimpulan diketahui bahwa terdapat pengaruh kesiapan belajar mandiri secara Online terhadap hasil belajar siswa. Peneliti menemukan bahwa kesiapan belajar mandiri siswa termasuk dalam kategori tinggi dengan jumlah 65,6%, sedangkan hasil belajar siswa termasuk dalam kategori sedang dengan jumlah 40,2. Setiap peningkatan pengaruh kesiapan belajar siswa sebesar 1%, maka hasil belajar siswa juga akan meningkat sebesar 0,322.
ROSNA
2022 · Book · Open Access
Tujuan skripsi ini yaitu pertama, untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi dialog Presiden Immanuel Guiterez dan Nona Valentina Arraoyo dalam novel Sang Penindas karya Achmad Munif. Tujuan kedua, yaitu mendeskripsikan fungsi dari masing bentuk tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi dialog Presiden Immanuel Guiterez dan Nona Valentina Arraoyo dalam novel Sang Penindas karya Achmad Munif. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data penelitian yaitu tuturan dari Presiden Immanuel Guiterez dan Nona Valentina Arraoyo. Data diperoleh dengan menggunakan teknik simak dan teknik catat. Analisis data menggunakan model dari teori Miles dan Huberman. Penentuan data dalam novel Sang Penindas karya Achmad Munif berdasarkan pada konteks tuturan dan indikator bentuk tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi. Hasil penelitian ditemukan 439 data tindak tutur. Tindak tutur lokusi berjumlah 16 data; tindak tutur ilokusi yaitu asertif berjumlah 66 data, direktif berjumlah 144 data, komisif berjumlah 11 data, ekspresif berjumlah 43 data, deklarasi berjumlah 1 data; tindak tutur perlokusi berjumlah 158 data. Berdasarkan hasil yang ditemukan tindak tutur yang paling mendominasi adalah tindak tutur ilokusi dengan jumlah 265 data karena pada percakapan Presiden Guiterez dan Nona Valentina dalam novel Sang Penindas karya Achmad Munif lebih banyak menggunakan tindak tutur ilokusi yang memiliki tujuan atau niat untuk mempengaruhi mitra tuturnya. Pada penelitian ini ditemukan juga bahwa tindak tutur ilokusi dan perlokusi saling berkaitan karena ketika penutur menuturkan ilokusi dan terdapat respon verbal maupun nonverbal dari mitra tutur yang sesuai dengan keinginan penutur maka hal tersebut merupakan perlokusi.
CHAROLINA JULIANDHANI
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis matematis siswa bagi yang tergolong belajar tinggi dan mengetahui tahap – tahap dalam kempuan berpikir kritis tingkat tinggi siswa dikelas XI di SMA Negeri 3 Tarakan. Penelitian ini dilakukan pada bulan November 2021 yang bertempat di SMA Negeri 3 Tarakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI MIA 3 sebanyak lima orang yang dipilih dengan purposive sampling. Peneliti mendapatkan lima siswa dengan kemampuan berpikir kritis matematis yang bagus. Pengumpulan data dilakukan menggunakan wawancara pada subjek dan informan, analisis dokumentasi dengan melihat buku catatan dan observasi kelas. Data yang diperoleh ditulis dalam catatan lapangan lalu dianalisis dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Peneliti mengecek keabsahan data dengan triangulasi sumber yaitu guru dan 5 subjek siswa; triangulasi waktu dengan melakukan dua kali wawancara; triangulasi teknik melalui wawancara, analisis dokumentasi dan observasi; melakukan member check; menuliskan secara rinci hasil penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, maka kelima subjek yaitu SY,F,C,I dan K mendeskripsikan tahapan kemampuan berpikir kritis matematis tinggi siswa pada indikator menyatakan hasil dengan cara tidak mudah menyerah dalam berusaha mencari jawaban dari soal matematika, indikator menyatakan penjelasan dengan cara 1) mampu menganalisis suatu masalah atau argument orang lain 2) mampu berkomunikasi dengan baik 3) mampu mencari tahu kebenaran dengan meneliti informasi 4) mampu menerima pendapat orang lain 5) mampu memecahkan masalah dan memberikan solusi 6) memiliki keingintahuan yang tinggi 7) tidak mudah percaya akan informasi dan 8) senang bertanya dan bisa menjawab pertanyaan.
MUH. IQBAL
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI-MIA SMA Muhammadiyah Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XI-MIA pada semester ganjil tahun pembelajaran 2021/2022 di SMA Muhammadiyah Tarakan. Metode pengumpulan data dilakukan dengan mengunakan angket kecerdasan emosional dan dokumentasi nilai rapor. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI-MIA SMA Muhammadiyah Tarakan. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 96 siswa yang diambil mengunakan teknik proportionate random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI-MIA SMA Muhammadiyah Tarakan, dengan persamaan regresi yang didapatkan adalah Y ̂=68,330+0,243 X. Berdasarkan analisis hasil uji t, diperoleh nilai t_itung sebesar 2,666 dan nilai sig 0,000 pada taraf signifikansi = 5% pada t_Hitung sebesar 2,666 ≥ t_tabel sebesar 1,98525 maka H_0 ditolak dan H_1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI-MIA SMA Muhammadiyah Tarakan
ESA NURFADILAH
2022 · Book · Open Access
ABSTRAK ANALISIS PENGEMBANGAN PERKEBUNAN DI KABUPATEN BULUNGAN ESA NURFADILAH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan perkebunan berdasarkan kompetitif dan komparatif dengan cara menganalisis masing-masing komoditas karet, kelapa sawit, kelapa, kopi, dan kakao di Kabupaten Bulungan. Penelitian ini menggunakan data sekunder Badan Pusat Statistik Kabupaten Bulungan dalam angka tahun 2015, 2016, 2017, 2018, dan 2019. Penelitian ini menggunakan alat analisis Location Index dan Concentration Index. Hasil penelitian berdasarkan alat analisis Location Index menjelaskan bahwa perkebunan Komoditas Karet, Kelapa Sawit, Kelapa, Kopi, dan Kakao di Kabupaten Bulungan tahun 2015-2019 menunjukkan nilai LI mendekati nol yang artinya secara kompetitif belum memiliki potensial untuk mengembangkan aktivitas tertentu. Hasil Analisis Concentration Index (CI) menunjukkan bahwa kecamatan Tanjung Selor menunjukkan nilai (CI>1) maka, kecamatan Tanjung Selor merupakan konsentrasi (concentration) pada komoditas Karet. Kecamatan Sekatak menunjukkan nilai (CI>1) maka, kecamatan Sekatak merupakan konsentrasi (concentration) pada komoditas Kelapa Sawit. Kecamatan Tanjung Palas Tengah menunjukkan nilai (CI>1) maka, kecamatan Tanjung Palas Tengah merupakan konsentration (concentration) pada komoditas Kelapa. Kecamatan Tanjung Palas menunjukkan nilai (CI>1) maka, kecamatan Tanjung Palas merupakan konsentrasi (concentration) pada komoditas Kopi. Kecamatan Peso Hilir menunjukkan nilai (CI>1) maka, kecamatan Peso Hilir merupakan konsentrasi (concentration) pada komoditas Kakao. Kata Kunci : Concentration Index, Location Index, Perkebunan
NUR ADELINA
2022 · Book · Open Access
Dalam proses pembelajaran matematika sering dijumpai beberapa siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi yang diajarkan. Salah satu kesulitan yang dimaksud adalah kesalahan siswa dalam mengerjakan soal matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan yang siswa dalam menyelesaikan soal matematika materi FPB dan KPK pada siswa kelas IV SDN 017 Tarakan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui tes terkait materi FPB dan KPK dengan menggunakan prosedur Newman yang dikonfirmasi melalui proses wawancara. Sebanyak 22 siswa kelas IV-B menjadi partisipan dalam penelitian dan mengerjakan tes terkait FPB dan KPK yang kemudian dikelompokkan berdasarkan kategori kemampuan tinggi, sedang dan rendah. Setelah itu peneliti memilih 6 siswa untuk mewakili setiap kategori kemampuan untuk diwawancarai. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) subjek kemampuan tinggi, sedang dan rendah tidak mengalami kesalahan berdasarkan prosedur Newman jika soal langsung meminta untuk mencari FPB dan KPK dari dua bilangan; (2) terdapat kesalahan lain yang muncul diakibatkan ketidakhati-hatian subjek dalam menyelesaikan soal; (3) subjek kemampuan tinggi mengalami kesalahan transformasi karena kesulitan mengubah soal berbentuk cerita menjadi soal berbentuk matematis; (4) subjek kemampuan sedang tidak memiliki keterampilan dalam mengaplikasikan konsep KPK pada soal cerita; (5) subjek kemampuan rendah mengalami kesalahan yang diakibatkan terbalik dalam menggunakan prosedur FPB dan KPK pada soal yang berbentuk soal cerita. Penelitian ini menemukan satu jenis kesalahan lain yang berbeda dari 5 tahapan berdasarkan prosedur Newman yang dialami siswa kelas IV-B SDN 017 Tarakan dalam menyelesaikan soal matematika materi FPB dan KPK. Kesalahan Siswa, Prosedur Newman, FPB, KPK
ZAINAL TRISNA ALAMSYAH
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran big book dan mengetahui kelayakan yang ditinjau dari validasi ahli dan mengetahui ketertarikan siswa yang ditinjau dari angket respon siswa terhadap media pembelajaran yang dikembangkan pada pembelajaran tematik tema 5 pahlawanku subtema 2 pahlawanku kebanggaanku pada siswa kelas IV SDN 013 Tarakan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Borg and Gall yang bertujuan untuk menghasilkan produk dan menguji keefektifan produk tersebut, dengan sepuluh langkah tahapan dalam pengembangan, yakni: studi pendahuluan, perencanaan penelitian, pengembangan produk awal, uji coba lapangan awal, revisi hasil uji coba lapangan awal, uji coba lapangan lebih luas, revisi uji coba lapangan lebih luas, uji lapangan menyeluruh, penyempurnaan produk akhir, diseminasi dan implementasi. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan analisis data deskriptif kualitatif dan analisis data deskriptif kuantitatif. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yakni: lembar wawancara, angket validasi ahli, dan angket respon siswa. Hasil dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa: pertama, berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media, pada validasi ahli materi mencapai persentase 92,5%, dan validasi ahli media mencapai persentase 85% yang artinya media big book yang dikembangkan sangat layak, kedua berdasarkan hasil uji coba yang dilakukan kepada siswa yaitu pada uji coba lapangan awal memperoleh hasil 78%, pada uji coba lapangan lebih luas memperoleh hasil 77,7%, dan pada uji lapangan menyeluruh memperoleh hasil 75,8% maka dapat diketahui peserta didik tertarik terhadap media yang dikembangkan.
RISKI YANTI
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini meneliti terkait etnomatematika masyarakat Sembakung dan hubungannya dengan matematika sekolah. Berdasarkan studi pendahuluan di masyarakat Sembakung, terdapat beberapa bagian kebudayaan memiliki unsur yang biasa ditemukan pada pembelajaran matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penentuan subjek penelitian menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Kemudian dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, penerikan kesimpulan, dan triangulasi data untuk membantu dalam menganalisi dan pemeriksaan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa aktifitas etnomatematika pada alat-alat kebudayaan masyarakat Sembakung. Etnomatematika pada masyarakat Sembakung terdapat materi geometri dan pengukuran perbandingan senilai. Alatalat kebudayaan masyarakat Sembakung ada bubu besar, ambi, timbuku padi, ayam dan belit padi. Bubu besar di dalamnya terdapat materi garis tegak lurus, garis sejajar, dan garis berpotongan. Ambi di dalamnya terdapat materi sudut sikusiku dan persegi panjang. Timbuku padi di dalamnya terdapat materi segi empat. Ayam di dalamnya terdapat materi persegi panjang. Dan belit padi di dalamnya terdapat materi pengukuran dan perbandingan senilai. Guru matematika sekolah menyampaikan bahwa jika ada mahasiswa yang mengembangkan, misalnya pembelajaran dengan memanfaatkan etnomatematika tersebut di atas akan sangat baik.
ABIGAIL GLORIA
2022 · Book · Open Access
Kota tarakan merupakan salah satu kota yang berada di Provinsi Kalimantan Utara. Kota Tarakan juga merupakan daerah berkembang sehingga mampu menyediakan berbagai fasilitas, salah satunya pada Universitas Borneo Tarakan. Banyaknya jumlah fakultas dan program studi di Universitas Borneo Tarakan tentu akan meningkatkan jumlah mahasiswa yang diterima, demikian pula jumlah dosen yang mengajar, juga karyawan-karyawan kampus yang dibutuhkan. Interaksi yang terjadi antara mahasiswa, dosen dan karyawan dengan Universitas Borneo Tarakan memerlukan perjalanan yang akan menghasilkan jumlah pergerakan yang cukup besar. Hal ini memiliki potensi untuk menimbulkan kemacetan arus lalu lintas. Dalam penelitian analisis model tarikan perjalanan ini, dibuat suatu tahapan-tahapan untuk mempermuda dalam penyelesaiannya. Tahapan-tahapan ini dibuat secara teratur dan sistematis, baik dalam bentuk gagasan dan perencanaan, maupun dalam pelaksanaan dan pembuatan keputusan. Metode analisis data yang digunakan dalam studi ini adalah cara analisis regresi linier berganda dengan menggunakan perangkat lunak Statistic Program for Special Science (SPSS). Dalam menganalisis data beberapa tahapan uji statistik harus dilakukan agar model bagngkitan pergerakan yang dihasilkan nantinya dinyatakan. Hasil analisis dari studi ini memperoleh Karakteristik tarikan pergerakan disetiap kategori didominasi oleh sepeda motor yaitu sebesar 94%, berapa kali dalam satu minggu melakukan perjalanan ke kampus didominasi oleh > 5 kali yaitu sebesar 71%, waktu menuju kampus didominasi pada pukul 07.00-09.00 yaitu sebesar 56%, waktu meninggalkan kampus didominasi pada pukul 15.00-17.00 sebesar 56%, rata-rata waktu tempuh perjalanan didominasi oleh 10-20 menit yaitu sebesar 43%. Untuk menghasilkan nilai tingkat bangkitan dan tarikan pergerakan kendaraan yang lebih dapat dipertanggungjawabkan, dibutuhkan sampel yang banyak. Perlu dilakukan peninjauan terhadap parameter lain yang secara teori dan penelitian empiris mempengaruhi jumlah mahasiswa, misalnya uang kuliah tunggal.
DESSY DARANI JULIAN
2022 · Book · Open Access
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN CARA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 12 TARAKAN Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar matematika; pengaruh cara belajar terhadap prestasi belajar matematika; pengaruh minat dan cara belajar terhadap prestsi belajar matematika siswa kelas IX SMP Negeri 12 Tarakan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil 2021/2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode survey. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh populasi kelas IX SMP Negeri 12 Tarakan sebanyak 130 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menyebarkan kuesiouner minat belajar dan cara belajar dan dokumentasi prestasi belajar matematika. Data yang diperoleh diolah dengan program pengolahan data statistik yaitu SPSS.25.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar berpengaruh signifikansi terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas IX SMP Negeri 12 Tarakan dengan koefisisen R2 secara parsial 0,3% dengan persamaan regresi Y=63,687+0,066∙X_1. Cara belajar berpengaruh signifikansi terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas IX SMP Negeri 12 Tarakan dengan koefisisen R2 secara parsial 1,5% dengan persamaan regresi Y=58,885+0,221∙X_2. Minat belajar dan cara belajar berpengaruh signifikansi terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas IX SMP Negeri 12 Tarakan dengan koefisisen R2 secara simultan 1,6%, dimana 1,6% lebih besar dari sig. dengan persamaan regresi Y=58,194+0,012∙X_1+0,214∙X_2.
FIRDAUSIANA GARNINDYA HANDAYANI
2022 · Book · Open Access
KESULITAN SISWA KELAS V-B SDN 014 TARAKAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA Abstrak Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan siswa kelas V-B SDN 014 Tarakan dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi pecahan. Penelitian ini melibatkan 18 siswa kelas V-B SDN 014 Tarakan yang berada di jalan Pangeran Diponegoro kelurahan Sebengkok. Data dikumpulkan melalui tes soal dan wawancara dengan 5 siswa mewakili subjek penelitian untuk diwawancarai dari 18 siswa. Data dianalisis secara kualitatif untuk mendeskripsikan bagaimana siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan : a) kesulitan siswa dalam memahami penjelasan dan maksud soal dikarenakan siswa mengabaikan atau kurang memperhatikan informasi penting pada soal cerita, b) kesulitan siswa dalam memahami konsep dikarenakan siswa kurang terampil dalam memahami soal dan belum mampu menentukan informasi yang ada pada soal cerita. c) kesulitan siswa dalam memahami simbol dikarenakan pada soal cerita menggunakan operasi hitung pecahan gabungan antara penjumlahan dan pengurangan. d) siswa kurang mampu mengubah bentuk kalimat soal ke bentuk kelimat matematika. e) siswa juga mengalami kesulitan ketika dihadapkan dengan operasi hitung penjumlahan pecahan dengan penyebut yang berbeda. Sebagai temuan terbaru, disimpulkan bahwa ketika siswa sudah mengalami kesulitan pada memahami maksud dan penjelasan soal maka kemungkinan siswa juga akan mengalami kesulitan pada jenis kesulitan lainnya atau pada tahapan selanjutnya.
AFIF NURROHMAN
2022 · Book · Open Access
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh tingkat jumlah penduduk dan indeks pembangunan manusia (IPM) terhadap pertumbuhan ekonomi Kabupaten/Kota di Provinsi Kalimantan Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Data penelitian ini adalah data panel dengan jumlah 25 observasi. Metode yang dipilih dalam mengestimasi model regresi yaitu fixed effect model. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial jumlah penduduk berpengaruh tidak signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dengan melihat thitung (0,74180) ttabel (2,07387) dan variabel indeks pembangunan manusia (IPM) berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dengan melihat thitung (3,51297) > ttabel (2,07387). Secara simultan variabel jumlah penduduk dan indeks pembangunan manusia (IPM) berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dengan melihat fhitung (15,142) > ftabel (3,44). Kemudian diperoleh nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,834 atau sebesar 83,4%. Nilai tersebut menunjukkan bahwa variabel jumlah penduduk dan indeks pembangunan manusia (IPM) memiliki pengaruh terhadap naik turunnya pertumbuhan ekonomi sebesar 83,4%, sedangkan sisanya 16,6% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan ke dalam model. Kata Kunci : Jumlah Penduduk, Indeks Pembangunan Manusia (IPM) dan Pertumbuhan Ekonomi
MIA SISKA
2022 · Book · Open Access
STUDI KASUS MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARN ON DELIVERY (LOD) PADA KELAS X DI SMA MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL TARAKAN ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran biologi dengan menggunakan model pembelajaran Learn On Delivery (LOD) pada kelas X dan untuk mengetahui minat belajar siswa terhadap pembelajaran biologi dengan menggunakan model pebelajaran Learn On Delivery (LOD) pada kelas X SMA Muhammadiyah Boarding School Tarakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan angket kuesioner, lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan keterlaksanaan model pembelajaran Learn On Delivery (LOD) pada pertemuan pertama dikategorikan kurang dengan presentase 52% sedangkan pada pertemuan kedua dikategorkan baik dengan presentase 76% sedangkan minat belajar siswa terhadap pembelajaran biologi dengan menggunakan model pembelajaran Learn On Delivery (LOD) rata-rata kategori sangat berminat terdapat 14 siswa dengan presentase 45,16%, pada kategori berminat terdapat 11 siswa dengan presentase 35,48%, dan pada kategori cukup berminat terdapat 6 siswa dengan presentase 19,35%. Kata kunci : Minat, Model pembelajaran Learn On Delivery (LOD) A CASE STUDY OF STUDENTS’ LARNING INTEREST IN BIOLOGI LEARNING USING THE LEARN ON DELIVERY (LOD) MODEL AT CLASS X OF SMA MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL TARAKAN Abstract The purpose of this research was to determine the implementation of biology learning using the Learn on Delivery (LOD) learning model in class X, as well as student interested in learning biology using the Learn on Delivery (LOD) learning model in class X at SMA Muhammadiyah Boarding School Tarakan. Case study research was the design of this investigation. Questionnaires, observation sheets on the execution of the learning model, documentation, and interviews were utilized as data gathering approaches. The results of this study showed that the frist meeting’s implementation of the Learn on Delivery (LOD) learning model was categorized as lacking 52%, while the second meeting’s implementation was categorized as good 76%, and student’s interest in learning biology using the Learn on Delivery (LOD) learning model was average. There were 14 students in the hight interested category with a 45.16% interest rate, 11 students were in the interested category with a 35.48% interest rate, and 6 students were in the moderately interested category with a 19.35% interest rate. Keywords: Interest, Learning on Delivery (LOD) Learning Model
WULINDA LAU
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menganalisis kualitas media pembelajaran board game “BIO-arena” pada materi Pemanasan Global kelas VII di SMP Negeri 6 Tarakan. Penelitian yang digunakan adalah penelitian Research and Development (R&D) yang mengacu pada model Borg and Gall (1983) yang telah dimodifikasi hanya sampai 5 tahap yaitu: 1) Penelitian dan Pengumpulan Data Awal, 2) Perencanaan, 3) Pengembangan Produk Awal, 4) Uji Coba Lapangan Awal lalu berlanjut pada tahap 5) Revisi Produk Akhir. Dengan subjek penelitian yaitu 9 siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Tarakan yang telah mengampuh materi pemanasan global. Media dinilai sangat berkualitas oleh ahli materi dengan perolehan persentase sebesar 88%. Dinilai berkualitas oleh ahli media dengan perolehan persentase sebesar 79%. Adapun oleh guru bidang studi dinilai sangat berkualitas dengan perolehan persentase sebesar 94% serta respon siswa terhadap media pada uji coba lapangan awal yaitu baik dengan perolehan persentase sebesar 79%. Dari hasil analisis data secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran board game “BIO-arena” merupakan media pembelajaran yang sangat berkualitas digunakan untuk menunjang kegiatan pembelajaran di kelas pada materi pemanasan global.
FITRI NUR ANDRIANI
2022 · Book · Open Access
meta analisis mrupakan metode statistik untuk menggabungkan hasil kuantitatif dari beberapa penelitian untuk menghasilkan rangkuman secara keseluruhan atau pengetahuan empiris pata topik tertentu. penelitian ini bertujuan untuk melihat besarnya pengaruh berbagai jenis model pembelajaran pada penelitian kuasi eksperimen di kalimantan utara terhadap pemahaman kognitif siswa pada pembelajaran biologi pada jenjang SMP/MTs dan SMA/MA dengan menggunakan metode meta analisis. skripsi yang ditemukan yang memenuhi kriteria dan dapat dihitung effect size-nya sebanyak 31, teknik analisis datanya menggunakan aplikasi OpenMEE dengan analisis effect size menggunakan interval kepercayaan 95% dan alfa 0,05. temuan penelitian ini mengungkapkan secara keseluruhan penelitian-penelitian yang menggunakan model pembelajaran pada kelas eksperimen memberikan pengaruh dan efektif terhadap hasil belajar biologi siswa dengan besar rata-rata nilai effect size 11,206 atau dalam kategori efek besar. pengaruh penggunaan model pembelajaran juga dapat dilihat berdasarkan jenjang pendidikan dan jenis model pembelajaran yang digunakan. simpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan model pembelajaran pada penelitian kuasi eksperimen memberikan pengaruh pada kelas eksperimen
NUR AMIRA HARIS
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi sains siswa kelas X SMAN 1 di Kota Tarakan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah 112 murid kelas X MIPA, hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi sains siswa kelas X SMA Negeri 1 di Kota Tarakan masih kurang dengan rata-rata nilai persentase 51% dari 112 orang siswa. Kemampuan literasi sains yang di ukur dengan 4 aspek yaitu aspek konten, kompetensi, konteks dan sikap. Berdasarkan data diketahui aspek konteks memiliki nilai persentase 48% dengan kategori kurang, aspek kompetensi memiliki nilai persentasi 43% dengan kategori kurang, aspek konten memiliki nilai persentasi 46% dengan kategori kurang, dan aspek sikap memiliki nilai persentasi 66% dengan kategori baik.
IRNOVITA NETIANA
2022 · Book · Open Access
ABSTRAK Etnomatematika Pada Kerajinan Anyaman Masyarakat Dayak Kenyah (Dibimbing oleh Jero Budi Darmayasa, dan Alfian Mucti). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unsur matematika yang ada di dalam kebudayaan Anyaman Dayak Kenyah dan mengetahui pandangan siswa apabila kebudayaan Anyaman masyarakat Dayak Kenyah dijadikan rangkuman materi matematika berbasis budaya dalam pembelajaran matematika di sekolah. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan studi kasus. Peneliti melakukan wawancara, observasi, dokumentasi, dan mempersiapkan instrumen pengumpulan data. Kemudian setelah peneliti memperoleh data yang diinginkan peneliti melakukan pemeriksaan keabsahan data melalui perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan dalam penelitian, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, analisis kasus negatif, member check dan penarikan kesimpulan. Adapun unsur matematika yang ditemukan dalam penelitian ini yaitu persegi, belah ketupat, pencerminan, pola bilangan, sistem koordinat kartesius, simetri, bilangan asli, sudut lancip, garis sejajar, pola bilangan, aritmatika sosial dan sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV). Selain itu, tanggapan siswa SMP jika etnomatematika Anyaman Dayak Kenyah dijadikan pembelajaran matematika berbasis budaya di sekolah yaitu mereka merasa lebih mudah dalam memecahkan latihan soal yang diberikan ketika menggunakan etnomatematika pada pembelajaran di sekolah.
SITI KHOMAIROH
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik menggunakan aplikasi Kipin School 4.0 terhadap kemampuan peserta didik menyelesaikan soal-soal matematika Higher Order Thinking Skills (HOTS). Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuasi eksperimen dengan desain penelitian Posttest Only Control Group. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Tarakan dengan populasi penelitian ialah kelas XII MIPA tahun ajaran 2021/2022. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling dan diperoleh kelas XII MIPA 4 sebagai kelas kontrol dan XII MIPA 3 sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen tes. Teknik analisis data yang digunakan ialah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Analisis deskriptif terdiri dari rata-rata hitung dan standar deviasi. Sedangkan analisis inferensial terdiri dari uji regresi sederhana dan uji t independent. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol yaitu sebesar 47 untuk kelas eksperimen dan 34 untuk kelas kontrol dalam skala nilai 100. Berdasarkan uji t diperoleh nilai t_hitung lebih besar dari nilai t_tabel (t_hitung=2,57>t_tabel=2,004) yang berarti terdapat perbedaan kemampuan menyelesaikan soal-soal matematika HOTS antara kelas kontrol dan kelas eksperimen yang disebabkan oleh pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan aplikasi Kipin School 4.0. Selain itu, hasil uji regresi sederhana menunjukkan bahwa nilai r_hitung lebih besar dari nilai r_tabel (r_hitung=0,329>r_tabel=0,260) dimana hal ini berarti terdapat pengaruh positif dari perlakuan yang diberikan terhadap kemampuan peserta didik menyelesaikan soal-soal matematika HOTS. Pengaruh yang diberikan ialah sebesar 10,8% dilihat dari nilai R-squared pada tabel ANAVA dan sisa 89,2% dipengaruhi oleh faktor lain diluar variabel penelitian.
MASLINA
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning berbasis etnomatematika terhadap pemahaman konsep matematika siswa SMP Negeri 11 Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian posttest only group design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas IX.1, IX.2, IX.3, dan IX.4 SMP Negeri 11 Tarakan. Pengambilan sampel dilakukan secara simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah IX.1 sebagai kelas eksperimen dan IX.3 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data digunakan menggunakan tes pemahaman konsep matematika. Teknik analisis data menggunakan anaisis deskriptif dan analisis inferensial. Analisis deskriptif meliputi rata-rata (mean), nilai per indikator, dan standar deviasi. Analisis inverensial menggunakan uji independent sample t-test. Berdasarkan hasil penelitian diketahui 3,504 > 1,673 maka H_0 ditolak yang berarti terdapat pengaruh model pembelajaran problem based learning berbasis etnomatematika terhadap pemahaman konsep matematika siswa SMP Negeri 11 Tarakan.
