Abstrak
meta analisis mrupakan metode statistik untuk menggabungkan hasil kuantitatif dari beberapa penelitian untuk menghasilkan rangkuman secara keseluruhan atau pengetahuan empiris pata topik tertentu. penelitian ini bertujuan untuk melihat besarnya pengaruh berbagai jenis model pembelajaran pada penelitian kuasi eksperimen di kalimantan utara terhadap pemahaman kognitif siswa pada pembelajaran biologi pada jenjang SMP/MTs dan SMA/MA dengan menggunakan metode meta analisis. skripsi yang ditemukan yang memenuhi kriteria dan dapat dihitung effect size-nya sebanyak 31, teknik analisis datanya menggunakan aplikasi OpenMEE dengan analisis effect size menggunakan interval kepercayaan 95% dan alfa 0,05. temuan penelitian ini mengungkapkan secara keseluruhan penelitian-penelitian yang menggunakan model pembelajaran pada kelas eksperimen memberikan pengaruh dan efektif terhadap hasil belajar biologi siswa dengan besar rata-rata nilai effect size 11,206 atau dalam kategori efek besar. pengaruh penggunaan model pembelajaran juga dapat dilihat berdasarkan jenjang pendidikan dan jenis model pembelajaran yang digunakan. simpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan model pembelajaran pada penelitian kuasi eksperimen memberikan pengaruh pada kelas eksperimen