Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menganalisis kualitas media pembelajaran board game “BIO-arena” pada materi Pemanasan Global kelas VII di SMP Negeri 6 Tarakan. Penelitian yang digunakan adalah penelitian Research and Development (R&D) yang mengacu pada model Borg and Gall (1983) yang telah dimodifikasi hanya sampai 5 tahap yaitu: 1) Penelitian dan Pengumpulan Data Awal, 2) Perencanaan, 3) Pengembangan Produk Awal, 4) Uji Coba Lapangan Awal lalu berlanjut pada tahap 5) Revisi Produk Akhir. Dengan subjek penelitian yaitu 9 siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Tarakan yang telah mengampuh materi pemanasan global. Media dinilai sangat berkualitas oleh ahli materi dengan perolehan persentase sebesar 88%. Dinilai berkualitas oleh ahli media dengan perolehan persentase sebesar 79%. Adapun oleh guru bidang studi dinilai sangat berkualitas dengan perolehan persentase sebesar 94% serta respon siswa terhadap media pada uji coba lapangan awal yaitu baik dengan perolehan persentase sebesar 79%. Dari hasil analisis data secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran board game “BIO-arena” merupakan media pembelajaran yang sangat berkualitas digunakan untuk menunjang kegiatan pembelajaran di kelas pada materi pemanasan global.