STUDI LEARNING LOSS PADA PELAJARAN BIOLOGI DI MASA PANDEMI COVID-19 DITINJAU DARI PELAKSANAAN PRAKTIKUM BIOLOGI DI SMAN 2 TARAKAN
Penelitian ini bertujuan mengetahui learning loss pada pelajaran biologi di masa pandemi Covid-19 yang ditinjau dari pelaksanaan praktikum biologi di SMAN 2 Tarakan. Metode penulisan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan kuisioner, wawancara, observasi, dan studi dokumenter. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA, kepala sekolah dan guru mata pelajaran biologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan praktikum biologi di masa pandemi Covid-19 dapat terlaksana tergantung situasi berdasarkan ketersediaan alat dan bahan praktikum serta kesiapan siswa, sehingga persentase keterlaksanaan praktikum biologi menurun selama pandemi Covid-19 dari persentase 57,14% (cukup baik) menjadi 13,33% (sangat kurang baik). Terjadi learning loss pada pelajaran biologi di masa pandemi Covid-19 ditandai dengan menurunnya keterampilan akademis pada mata pelajaran yang berpraktikum, menurunnya keterampilan dan pengetahuan terkait mata pelajaran yang berpraktikum, terhambatnya kemajuan atau pertumbuhan akademis siswa, menurunnya pengetahuan faktual dan prosedural siswa, kemunduran akademik dan kerugian pada jenjang pendidikan. Pembelajaran daring tidak sepenuhnya memberikan pengembangan keterampilan kerja ilmiah siswa.