PENGARUH TEKNIK CLIENT CENTERED TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DI SMP N 10 TARAKAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui layanan konseling kelompok dengan teknik Client Centered berpengaruh terhadap kedisiplinan siswa di SMP N 10 Tarakan. Kedisiplinan siswa merupakan suatau tingkah laku yang dapat ditunjukan dengan menaati aturan-aturan yang berlaku yang dapat ditunjukan dengan menaati aturan-aturan yang berlaku yang telah disepakati bersama. Penelitian ini di lakukan di SMP N 10 Tarakan, penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dengan siswa kelas VII yang populasinya berjumlah 60 siswa dan penarikan sampel yang digunakan simple raandom sampling yang sampelnya berjumlah 12 siswa. Pengolahan data menggunakan analisis deskriptif,analisis inferensial, dan skala kedisiplinan siswa dengan uji hipotesis uji Wilcoxon. Adapun uji Wilcoxon signed rank test versi 24.0, hasil analisis berdasarkan tes statistik dari uji Wilcoxon Signed Ranks Test diperoleh Zhitung -3.063, kemudian nilai Asymptotic sig (2-tailed) untuk uji dua arah sebesar 0.002 ˂ 0.05, Terdapat pengaruh teknik Client Centered terhadap kedisiplinan siswa di SMP N 10 Tarakan. Hal tersebut terlihat pada skor Pretest yang di peroleh Pada pemberian pretest dari 12 siswa yang menjadi sampel dalam penelitian, terdapat 6 (50%) siswa memiliki tinggkat kedisiplinan sangat kurang, 6 (50%) siswa memiliki tingkat kedisiplinan kurang. Pada pemberian posttest terdapat 6 (50%) siswa yang memiliki tingkat kedisiplinan sangat tinggi, 6 (50%) siswa yang memiliki tingkat kedisiplinan tinggi.