DESKRIPSI SUPERVISI SALAH SATU KEPALA SEKOLAH SD NEGERI KOTA TARAKAN
Program supervisi merupakan salah satu program yang dapat diselenggarakan dalam rangka perbaikan profesional kerja guru. Kepala sekolah berperan penting dalam terlaksananya program supervisi. Supervisi merupakan serangkaian kegiatan membantu guru dalam mengembangkan kemampuannya untuk mengelola proses pembelajaran untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana supervisi yang dilakukan oleh salah satu kepala sekolah SD Negeri Kota Tarakan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan supervisi yang dilakukan oleh salah satu kepala sekolah SD Negeri Kota Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu SD Negeri Kota Tarakan pada tahun ajaran 2022/2023. Sumber data dalam penelitian ini ada sumber data primer dan sekunder. Adapun informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas rendah, dan guru kelas tinggi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara dan studi dokumen. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini penulis menyimpulkan bahwa supervisi yang telah dilakukan oleh kepala sekolah berjalan optimal. Hal ini dibuktikan dengan kepala sekolah melakukan perencanaan program supervisi dengan menyusun program supervisi, membuat jadwal supervisi, dan menentukan instrumen supervisi yang akan digunakan. Saat melaksanakan program supervisi kepala sekolah melakukan supervisi dengan kunjungan kelas. Kepala sekolah juga menggunakan pendekatan dan teknik supervisi. Selanjutnya kepala sekolah melakukan evaluasi dan tindak lanjut hasil supervisi.