Pengembangan Media Pembelajaran Kartu U-Math Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMPN 3 Tarakan
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran kartu u-math yang layak untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Tarakan pada materi bangun datar segiempat. Penelitian ini dilakukan di kelas VIII pada semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021 di SMP Negeri 3 Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan 4D. Subjek penelitiannya adalah satu orang ahli materi, satu orang ahli media pembelajaran, satu orang ahli bahasa dan siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Tarakan. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar validasi, lembar respon siswa dan angket motivasi belajar matematika siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa media pembelajaran kartu u-math yang dikembangkan berdasarkan ahli materi memperoleh rerata skor sebesar 3,71 dengan kriteria “Layak”, ahli media memperoleh rerata skor sebesar 4,07 dengan kriteria “Layak” dan ahli bahasa memperoleh rerata skor sebesar 4,33 dengan kriteria “Sangat Layak”. Sedangkan hasil penelitian uji coba perorangan memperoleh rerata skor keseluruhan sebesar 4,15 dengan kriteria “Layak”, uji coba kelompok kecil memperoleh rerata skor keseluruhan sebesar 4,06 dengan kriteria “Layak” dan uji coba lapangan memperoleh rerata skor keseluruhan sebesar 4,09 dengan kriteria “Layak”. Berdasarkan analisis peningkatan motivasi belajar matematika siswa sebelum dan setelah menggunakan media pembelajaran kartu u-math dengan nilai gain score diperoleh peningkatan sebesar 0,32 dengan kategori sedang. Sehingga media pembelajaran kartu u-math dapat dikatakan layak untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Tarakan.