Pengaruh Self Confidence Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 035 TARAKAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Self Confidence terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 035 Tarakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Jenis penelitian ini digunakan untuk menguji hipotesis tentang pengaruh Self Confidence terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 035 Tarakan . Penelitian dilaksanakan secara daring (online) dengan membagikan angket melalui google form kepada siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari hingga bulan Maret 2021. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas (independen) Self Confidence dan variabel terikat (dependen) hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh Self Confidence terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 035 Tarakan. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis regresi linear sederhana melalui uji t diperoleh Thitung sebesar 0,716 dengan signifikan 0,478 dan nilai Ttabel pada taraf signifikan α = 0,05 dengan (df)= N-2= 51-2 = 49 diperoleh sebesar 1,676 maka Thitung 0,716 Ttabel 1,676 dengan taraf signifikan 5% dengan thitung ttabel maka hipotesis nol (H0) diterima dan hipotesis alternatif (Ha) ditolak. Data hipotesis ini menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh Self Confidence terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 035 Tarakan.