BookOpen AccessMetadata saja
2022•Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar berbasis pembelajaran daring terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey. Populasi pada penelitian ini merupakan siswa SMP Negeri 7 Tarakan kelas VIII. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik stratified random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuisoner dan dokumen. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan bantuan software SPSS 24.0 for windows untuk menganalisis data hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada umumnya kategori minat belajar berbasis pembelajaran daring siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan lebih dominan pada kategori cukup dengan tingkat persentase 69,11%. Hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan lebih dominan kearah kategori cukup dengan persentase 40,65%. Minat belajar berbasis pembelajaran daring berpengaruh terhadap hasil belajar matematika kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan dengan persamaan regresi sederhana menunjukkan Y ̂=80,234-0,238X. Hasil analisis koefisien determinasi menunjukkan bahwa minat belajar berbasis pembelajaran daring memberikan kontribusi sebesar 1,8% terhadap hasil belajar matematika. This research aims at figuring out the influence of online-based learning interest on mathematical learning achievement of Grade VIII student of SMP Negeri 7 Tarakan. This quantitative research used a survey method. The research samples were obtained using a stratified random sampling. Questionnaire and documentation were also employed to collect the data. The research data were then analyzed using the software off SPSS 24.0 for windows. The research result show that the online-based learning interest on learning achievment of Grade VIII student of SMP Negeri 7 Tarakanwas generally more dominant at fair category with the percentage level of 69.11%. The mathematical learning achievement of Grade VIII students of SMP Negeri 7 Tarakan was more dominant leading to fair category with the percentage level of 40.65%. the online-based learning interest influenced the mathematical learning achievement of Grade VIII students of SMP Negeri 7 Tarakan as proven by the simple regression equation result showing that Y ̂=80,234-0,238X. The determination coefficient analysis result show that online-based learning interest had the contribution of 1.8% on mathematical learning results.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar berbasis pembelajaran daring terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey. Populasi pada penelitian ini merupakan siswa SMP Negeri 7 Tarakan kelas VIII. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik stratified random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuisoner dan dokumen. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan bantuan software SPSS 24.0 for windows untuk menganalisis data hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada umumnya kategori minat belajar berbasis pembelajaran daring siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan lebih dominan pada kategori cukup dengan tingkat persentase 69,11%. Hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan lebih dominan kearah kategori cukup dengan persentase 40,65%. Minat belajar berbasis pembelajaran daring berpengaruh terhadap hasil belajar matematika kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan dengan persamaan regresi sederhana menunjukkan Y ̂=80,234-0,238X. Hasil analisis koefisien determinasi menunjukkan bahwa minat belajar berbasis pembelajaran daring memberikan kontribusi sebesar 1,8% terhadap hasil belajar matematika. This research aims at figuring out the influence of online-based learning interest on mathematical learning achievement of Grade VIII student of SMP Negeri 7 Tarakan. This quantitative research used a survey method. The research samples were obtained using a stratified random sampling. Questionnaire and documentation were also employed to collect the data. The research data were then analyzed using the software off SPSS 24.0 for windows. The research result show that the online-based learning interest on learning achievment of Grade VIII student of SMP Negeri 7 Tarakanwas generally more dominant at fair category with the percentage level of 69.11%. The mathematical learning achievement of Grade VIII students of SMP Negeri 7 Tarakan was more dominant leading to fair category with the percentage level of 40.65%. the online-based learning interest influenced the mathematical learning achievement of Grade VIII students of SMP Negeri 7 Tarakan as proven by the simple regression equation result showing that Y ̂=80,234-0,238X. The determination coefficient analysis result show that online-based learning interest had the contribution of 1.8% on mathematical learning results.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2020•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK DZULKIFLI. Gaya Bahasa Retoris pada Kumpulan Naskah Pidato Joko Widodo Kajian Stilistika. Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Borneo Tarakan. Pembimbing Utama Rita Kumalasari, M.Pd. Pembimbing Anggota Eva Apriani, M.Pd Kata kunci: Gaya Bahasa Retoris, Stilistika, Naskah, Pidato. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Gaya Bahasa Retoris dalam Naskah Pidato Joko Widodo melalui Kajian Stilistika. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Laporan penyajian data, disajikan dengan menggunakan huruf, bukan dalam bentuk angka, dan metode penelitian ini disajikan secara terurai dalam bentuk kata-kata, kalimat, atau apapun dalam bentuk paragraf. Data penelitian ini adalah semua bentuk kata, kalimat, maupun paragraf dalam naskah pidato Joko Widodo, yang sesuai dengan masalah yang diangkat peneliti, yakni tentang gaya bahasa retoris. Sumber data penelitian adalah 6 naskah pidato Joko Widodo yang disimpan oleh Sekretariat Kabinet Republik Indonesia pada periode 2017-2019 yang diakses melalui internet. Penelitian ini difokuskan pada permasalahan yang berkaitan dengan gaya bahasa retoris dan dikaji menggunakan kajian stilistika. Hasil penelitian pada naskah pidato Joko Widodo menunjukkan bahwa Joko Widodo sering menggunakan gaya bahasa retoris. Gaya bahasa retoris yang digunakan Joko Widodo antara lain asonansi 2 data, asindeton 8 data, polisindeton 12 data, paradoks 1 data, erotesis atau pertanyaan retoris 1 data, eufimismus 1 data, hiperbola 2 data, elipsis 2 data, prolepsis atau antisipasi 2 data, dan pleonasme 1 data. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, gaya bahasa retoris yang menonjol dan mendominasi adalah polisidenton, dari 30 data yang ada gaya bahasa retoris jenis polisidenton paling mendominasi dengan data sebanyak 12 data yang terdapat dalam kumpulan pidato Joko Widodo yang tersimpan dalam Sekretariat Kabinet Republik Indonesia.
