PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENANGANI PERILAKU MENYONTEK SISWA KELAS IX MELALUI LAYANAN KLASIKAL DI MASA PANDEMI COVID-19 DI MADRASAH ALIYAH NEGERI TARAKAN
ABSTRAK Achmad Nur. 2022. “Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Menangani Perilaku Menyontek Siswa Kelas Xi Melalui Layanan Klasikal Di Masa Pandemi Covid-19 Di Madrasah Aliyah Negeri Tarakan”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Borneo Tarakan. Dibimbing oleh Siti Rahmi, S,Sos.I.,M.Pd selaku pembimbing utama dan Bapak Tri Cahyono, M.Pd selaku pembimbing anggota. Layanan klasikal adalah kegiatan pelayanan yang ditawarkan kepada sejumlah siswa dalam kelompok belajar dan dilakukan di dalam kelas dalam bentuk pertemuan tatap muka antara guru bimbingan dan konseling atau konselor dengan siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan layanan klasikal di Madrasah Aliyah Negeri Tarakan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan informan penelitian terdiri dari 3 orang diantaranya guru bimbingan dan konseling dan 2 orang siswa yang telah mendapatkan layanan klasikal. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa dalam pelaksanaan layanan klasikal di Madrasah Aliyah Negeri Tarakan dilaksanakan melalui 5 tahapan, yaitu perencanaan dimana dalam tahap ini guru bimbingan dan konseling menentukan komponen layanan klasikal, menyusun RPL, kemudian diikuti beberapa tahapan yakni pendahuluan, pelaksanaan, tahap inti, tahap penutup, dan evaluasi. Kata Kunci: Peran, Layanan klasikal