Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat prokrastinasi akademik pada mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Borneo Tarakan. Pada penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Metode penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan slovin sampling, namun secara teknik penetapan sampel menggunakan random sampling. Sample penelitian ini mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar Universitas Borneo Tarakan yang tengah mengerjakan skripsi jumlah sampel sebanyak 143 responden. Metode analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dengan bantuan program SPSS V26. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa variabel tingkat prokrastinasi akademik pada mahasiswa PGSD Universitas Borneo Tarakan termasuk dalam katagori tinggi 96 mahasiwa dengan persentase 67,13%, sedangkan 44 mahasiswa pada kategori sedang dengan persentase 30,77%, dan 3 mahasiswa pada kategori rendah dengan persentase 2,10%. Hal ini mengindikasikan bahwa sebagian besar mahasiswa masih memiliki kecenderungan untuk menunda penyusunan skripsi, meskipun masih dalam batas yang dapat dikendalikan.