Abstrak
Risdha Maqfirah, 2025. Pengaruh Permainan Monopoli Karir dalam Perencanaan Karir Siswa Kelas XI RPL di SMK Negeri 4 Tarakan. Skripsi, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Borneo Tarakan. Pembimbing utama Tri Cahyono, M.Pd. dan Dr. Urotul Aliyah, M.Pd selaku pembimbing anggota. Penelitian ini dilatar belakangi oleh urgensi perencanaan karir bagi siswa SMK, di mana fenomena lapangan menunjukkan masih banyak siswa yang bingung menentukan arah pendidikan atau pekerjaannya setelah lulus sekolah. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Pre- Experimental jenis One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 10 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan angket perencanaan karir yang sangat reliabel dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,966. Analisis data menggunakan Paired Sample T-Test menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada skor perencanaan karir siswa setelah diberikan intervensi. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,001 (p 0,05) dan nilai thitung sebesar 14,392 dari ttabel 0,422 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini membuktikan bahwa permainan monopoli karir efektif meningkatkan perencanaan karir karena mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan informatif. Disimpulkan bahwa penggunaan media permainan monopoli karir berpengaruh positif terhadap perencanaan karir siswa di SMK Negeri 4 Tarakan