Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII di SMP Negeri 8 Tarakan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2025/2026 di SMP Negeri 8 Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen pemilihan desain ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang dihasilkan setelah adanya pemberian perlakuan didalam kelas. Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Postest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Tarakan. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan VIII-2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan uji-t setelah memenuhi uji prasyarat normalitas dan homogenitas. Berdasarkan hasil analisis data akhir postest di peroleh nilai t hitung dengan t tabel sebesar karena t hitung ≥ t tabel dengan nilai signifikansi 5% sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TGT berpengaruh terhadap hasil belajar siswa