Abstrak
Afsaridah 2025. Pengaruh Teknik Sosiodrama Terhadap Perilaku Disiplin Siswa Di SMPN 1 Tanjung Palas Tengah. Pemimbing utama Nisa Ariantini, M.Pd dan Pembimbing kedua Siti Rahmi, S.Sos.I., M.Pd. Perilaku disiplin merupakan kondisi yang tercipta dalam bentuk melalui proses dari serangkaian perilaku yang menunjukan niali-nilai ketaatan,kepatuhan,kesetiaan, keteraturan, dan ketertiban. Berdasarkan obervasi ditemukan, masih ada siswa yangmengalami perilaku disiplin seperti melanggar peraturan dan tata tertib disekolah. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah perilaku disiplin siswa adalah menerapkan layanan bimbingan kelompok. Bimbingan kelompok dapat membantu dalam menyelesaikan masalah peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik sosiodrama terhadap perilaku disipli siswa kelas VIII Di SMPN 1 Tanjung palas Tengah. Jenis penelitian ini adalah kuantitaif dengan pre-experimental dengan desain one group pretest and post-test design. Jenis pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan random sampling sebanyak 10 peserta didik kelas VIII. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket berupa skala likert tentang perilaku disiplin analisis data dengan statistik deskriptif dan inferensial menggunakan uji Wilcoxon. Berdasarkan hasil penelitian ini, perhitungan Uji Wilcoxon dengan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000>0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku disiplin kelas VIII di SMPN 1 Tanjung Palas Tengah.