Abstrak
Harminingsih, 2024. Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Student Wellbeing Kelas VIII Di SMP Negeri 14 Tarakan. Pembimbing utama Ibu Nurul Fadilah, S.Pd., M.Pd dan pembimbing anggota Ibu Siti Rahmi, S.Sos.I., M.Pd. Penelitian ini merupakan penelitian Pre-Eksperimental Design menggunakan One Group Pretest-Posttest dengan pendekatan kuantitatif dengan populasi siswa sebanyak 33 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah Purposive Sampling dengan jumlah sampel 10 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan student wellbeing kelas VIII di SMP Negeri 14 Tarakan. Student wellbeing merupakan suatu keadaan dimana individu memiliki sikap positif, rasa kepuasaan yang ada dalam dirinya, rasa aman dan tentram, dapat mengembangkan potensi dalam dirinya yang dipengaruhi oleh beberapa lingkungan disekitarnya. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial dengan uji hipotesis paired Sample T-test. Adapun uji Paired Sample T-test menggunakan SPSS 16.0 for windows. Hasil analisis data dari uji Paired Sample T-test diperoleh nilai Sig (2-tailed) 0,000 0,05 maka H₀ ditolak dan Hₐ diterima yang artinya bahwa layanan bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan student wellbeing siswa kelas VIII di SMP Negeri 14 Tarakan. Berdasarkan dari hasil skor Prestest yang diperoleh 10 siswa sebagai sampel penelitian ini terdapat 1 (10%) siswa memiliki tingkat Student Wellbeing Tinggi, 9 (90%) siswa memiliki tingkat Student Wellbeing Sedang. Adapun pada hasil skor Posttest terdapat 6 (60%) siswa memiliki tingkat Student Wellbeing Tinggi dan 4 (40%) siswa yang memiliki tingkat Student Wellbeing sedang. Hal ini menunjukkan bahwa perubahan yang terjadi pada siswa secara efektif sudah mampu dipahami dan diaktualisasikan guna terpenuhi kebahagiaan dan perilaku kearah positif secara optimal.