Abstrak
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan layanan konseling individu dalam meningkatkan motivasi belajar di SMP Negeri 6 Tarakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini terdiri dari dua orang yaitu satu orang guru bk sebaagi subjek utama dan satu orang siswa sebagai subjek sekunder. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data dengan uji kredibilitas menggunakan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan konseling individual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Pada layanan konseling individual, guru bimbingan dan konseling menggunakan teknik self-talk serta memberi materi tentang mengatasi motivasi belajar rendah. Dalam layanan konseling ini terdapat fungsi dari motivasi belajar diantaranya keinginan untuk giat belajar, berpikir positif dan selalu optimis, tidak melakukan hal yang merugikan diri sendiri