Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh tangung jawab belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas 8 SMP Negeri 3 Tarakan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian survei Metode survei adalah penelitian yang digunakan untuk mendapatkan data dari tempat tertentu yang alamiah (bukan buatan). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 8 SMP Negeri 3 Tarakan sebanyak 272 siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Proporsional Statisfied Random Sampling yaitu teknik yang digunakan bila populasi mempunyai anggota atau unsur yang tidak homogen dan berstrata secara proposional, setelah dilakukan perhitungan diperoleh sampel sebanyak 162 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tanggung jawab belajar dan dokumentasi penilaian akhir semester genap matematika siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistika deskriptif dan analisis inferensial menggunakan analisis regresi linear sederhana dan uji t. Berdasarkan hasil statistika deskriptif skor tanggung jawab belajar dengan rata-rata 64, dan prestasi belajar matematika dengan rata-rata 80. Berdasarkan uji statistik inferensial diperoleh bahwa data berdistribusi normal dan linier. Hasil persamaan regresi yaitu ๐ฬ = 72,954 + 0,108X. Berdasarkan analisis hasil uji t, diperoleh nilai thitung sebesar 2,003, yang mana lebih besar dari ttabel yaitu 1,974 (2,003>1,974), dengan tarif signifikan 0,000 0,05 maka Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara tanggung jawab belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas 8 SMP Negeri 3 Tarakan.