Abstrak
Fungsi kepemimpinan kepala sekolah merupakan pengelolaan dan pembinaan sekolah melalui kegiatan administrasi, manajemen, dan kepemimpinan sesuai dengan kemampuan. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan fungsi kepemimpinan kepala sekolah yang digunakan untuk memimpin di SDN 015 Tarakan. Penelitian ini berfokus pada fungsi kepemimpinan kepala sekolah di sekolah dasar negeri 015 tarakan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan lokasi penelitian yaitu SDN 015 Tarakan. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru waka kurikulum SDN 015 Tarakan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Proses analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kepala SDN 015 Tarakan menjalankan 7 dari 8 fungsi kepemimpinan kepala sekolah yaitu, Educator, Manager, Administrator, Supervisor, Leader, Motivator dan Figure Mediator. Fungsi Inovator belum terlaksana karena masa kerja baru menjabat kepala sekolah untuk memimpin di sekolah dasar yang mana awalnya kepala sekolah adalah guru sekolah menengah pertama. Selain itu, kepala sekolah butuh penyesuaian terhadap lingkungan sekolah untuk menjalankan fungsi inovator tersebut.