Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik expressive writing therapy terhadap kenakalan remaja siswa kelas xi di SMK Negeri 2 Tarakan. Kenakalan remaja merupakan karakter seseorang untuk melakukan perubahan pada dirinya menjadi lebih baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen desain one-group pretest – posttest. Adapun populasi penelitian ini yaitu siswa kelas XI-A dan XI-B SMP Negeri 2 Tarakan yang berjumlah 56 siswa dan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling yang berjumlah 10 siswa. Instrumen penelitian menggunakan skala kenakalan remaja berdasarkan teori Sapto Irawan (2020), dengan uji hipotesis menggunakan uji Wilcoxon. Pada pemberian pretest terdapat 6 (60%) dan 4 (40%) siswa memiliki tingkat kenakalan remaja yang sangat tinggi dan tinggi. Pada pemberian posttest terdapat 10 (10%) siswa memiliki tingkat kenakalan remaja yang rendah. Berdasarkan hasil ≤ 0,05 Ha diterima dan Ho ditolak, maka hipotesis yang berbunyi “pengaruh teknik expressive writing therapy terhadap kenakalan remaja siswa kelas XI di SMK Negeri 2 Tarakan” diterima.