Abstrak
Wahid Putra Jaya Sopian. 2022. "Peran Guru Kelas Dalam Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling di SD IT Muslimat 1 Tarakan". Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Borneo Tarakan. Dibimbing oleh Bapak Riski Sovayunanto, S. Psi., M. Si selaku pembimbing utama dan ibu Ni Made Diah Padmi, M. Pd selaku pembimbing anggota. Terdapat masalah yang sering terjadi ialah belajar pada siswa seperti tidak mengerjakan pekerjaan rumah, kurang konsentrasi dalam pelajaran, sulit memperhatikan guru saat menjelaskan. Pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah dasar sangat di perlukan untuk membantu peserta didik dalam proses perkembangannya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran guru kelas dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling di SD IT Muslimat 1 Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dan informan penelitian terdiri dari 3 orang diantaranya kepala sekolah dan 2 guru kelas. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data, yaitu metode Miles dan Huberman reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa peran guru kelas dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling di SD IT Muslimat 1 Tarakan dilaksanakan melalui 3 tahap yaitu perencanaan dimana dalam tahap ini guru kelas dalam mengumpulkan data pribadi siswa sebagai acuan untuk pelaksanaan bimbingan dan konseling, pelaksanaan bimbingan dan konseling dalam pembelajaran guru di SD IT Muslimat 1 Tarakan mengajar sesuai dengan kurikulum yang berlaku K-13 yang mencakup beberapa aspek penilaian salah satunya penilaian afektif, dan evaluasi kegiatan bimbingan dan konseling ini kepada siswa dengan melakukan pengamatan terhadap siswa yang mengalami masalah dan melakukan pencatatan terbuka terhadap perubahan yang terjadi.