Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengamati bagaimana fenomena k-pop terhadap perilaku belajar mahasiswa biologi angkatan 2018. Penelitian yang dilakukan di UBT dengan pendekatan deskriptif kualitatif Pengumpulan data dengan Observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, verifikasi dan Triangulasi waktu untuk membantu dalam menganalisis dan pemeriksaan keabsahan data. Objek dalam penelitian ini tiga orang mahasiswa Pendidikan Biologi 2018 lokal A. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Fenomena K-Pop tidak mempengaruhi perilaku belajar pada 2 responden sedangkan pada 1 responden perilaku belajarnya dipengaruhi oleh K-Pop.
Kata kunci
Kata Kunci: Perilaku belajar, Fenomena, K-Pop, K-Popers, Motivasi