Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XII IPA SMA Muhammadiyah Tarakan, (2) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XII IPA SMA Muhammadiyah Tarakan, (3) pengaruh minat dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XII IPA SMA Muhammadiyah Tarakan. Penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPA SMA Muhammadiyah Tarakan tahun ajaran 2022/2023. Sampel diambil dari seluruh populasi yaitu sebanyak 60 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan angket minat belajar, angket motivasi belajar dan hasil belajar berupa nilai ujian akhir semester ganjil tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan analisis uji t, uji f dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat pengaruh secara parsial antara minat belajar terhadap hasil belajar matematika, (2) tidak terdapat pengaruh secara parsial antara motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika, dan (3) Berdasarkan hasil uji f diperoleh fhitung ftabel (2,203 3,16) maka H_0 di terima H_adi tolak yang berarti tidak terdapat pengaruh secara simultan antara minat dan motivasi terhadap hasil belajar kelas XII SMA Muhammadiyah Tarakan. Kata kunci: Minat, Motivasi dan Hasil Belajar Matematika