Abstrak
Penelitian ini betujuan untuk menjawab dua pertanyaan terkait Digital isolation pada proses pembelajaran daring. Pertama, permasalahan digital isolation dan kedua, faktor penyebab terjadinya digital isolation pada mahasisiwa Jurusan Pendidikan Biologi Universitas Borneo Tarakan. Metode penelitian mengunakan pendekatan deskriptif dengan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ialah seluruh mahasiswa aktif angkatan 2017 – 2020 dengan penentuan sempel menggunakan kuota sampling. Data diperoleh berdasarkan hasil angket dan observasi yang dikirim kepada responden melalui link googleform. Hasil penelitian ini menunjukan : pertama, pada permasalahan digital isolation terdapat permasalahan yaitu pada aspek motivasi sekitar 47,7% , aspek bahan ajar sekitar 43,6 % , aspek pemahaman mahasiswa terkait materi sekitar 43,7% dan aspek teknis sekitar 49,4%. Kedua, berdasarkan faktor penyebab terjadinya digital isolation : 1)pada aspek motivasi faktor penyebabnya ialah kurang menariknya media yang digunakan, komunikasi yang terbatas, dan sulit berinterakasi, 2)pada aspek bahan ajar faktor penyebabnya ialah kurangnya ilustrasi, kurang dalam penjelasan dan materi yang kebanyakan berupa bacaan, 3)pada aspek pemahaman terkait materi faktor penyebabnya ialah kurang penjelasan tentang materi, hanya diberikan tugas, kurangnya dukungan keluarga dan motivasi, 4)pada aspek teknis faktor penyebabnya ialah kurang pemahaman tentang aplikasi yang digunakan, gawai yang tidak kompatibel dan mahalnya kuota internet.