Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2022Versi 1

DISTRIBUSI DAN KELIMPAHAN KEPITING BIOLA (UCA SP) DI KAWASAN EKOSISTEM MANGROVE KOTA TARAKAN DAN POTENSI IMPLEMENTASI PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•PENDIDIKAN BIOLOGI•1 dilihat · 0 unduhan

Abstrak

Kawasan ekosistem mangrove Kota Tarakan memiliki beragam flora dan fauna dimana kelompok yang dominan adalah fauna invertebrata seperti siput dan kepiting, salah satu jenis kepiting dalam ekosistem mangrove adalah Kepiting Biola (Uca sp). Jenis penelitian ini adalah studi deskriptif eksplorasi dengan kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil analisis distribusi Kepiting Biola (Uca sp) nilai persentase distribusi dikategorikan sebagai kelompok kecuali untuk vocan Uca yang dikategorikan normal. Stasiun II, daerah perumahan Lingkas Ujung, Uca demani, Uca tetragonon, Uca chlorophthalmus crassipes, persentase distribusi dikategorikan dalam kelompok. Untuk hasil kelimpahan kepiting biola (Uca sp) yang memiliki kelimpahan relatif tinggi spesies di stasiun I, Uca demani 69,41% dikategorikan sebagai yang tertinggi dan Uca vocans 0% dikategorikan sebagai yang terendah dan terendah. Stasiun II di kawasan perumahan Lingkas Ujung Uca dengan 79,58% dikategorikan sebagai yang tertinggi dan Uca chlorophthalmus crassipes 9,54% dikategorikan sebagai yang terendah. Terakhir, untuk hasil analisis hubungan antara penelitian dan pembelajaran Biologi mengenai penelitian kepiting biola terkait silabus untuk mata pelajaran biologi SMA, yaitu kompetensi dasar 3.2 Menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia dan ancaman serta konservasinya serta 4.2 Menyajikan hasil pengamatan berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia.

Kata kunci

Kepiting Biola (Uca sp), Kelimpahan, Distribusi, Pembelajaran Biologi.

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1DISTRIBUSI DAN KELIMPAHAN KEPITING BIOLA (UCA SP) DI KAWASAN EKOSISTEM MANGROVE KOTA TARAKAN DAN POTENSI IMPLEMENTASI PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI2022 · oai:ais:skripsi:2362