Abstrak
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS BERDASARKAN ADVERSITY QUOTIENT SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 TARAKAN Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis matematis berdasarkan adversity quotient siswa kelas IX SMP Negeri 2 Tarakan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penentuan subjek penelitian menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket Adversity Response Profile (ARP), soal tes kemampuan berpikir kritis, pedoman wawancara dan dokumentasi. Kemudian dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan triangulasi data untuk membantu dalam menganalisis dan pemerikasaan keabsahan data. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang siswa yang mewakili setiap kategori Adversity Quotient. Berdasarkan analisis data yang dilakukan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek dengan kategori climber (tinggi) melalui semua indikator berpikir kritis yaitu klarifikasi, assessmen, strategi dan penyimpulan dalam menyelesaikan setiap tes yang diberikan sehingga diperoleh penyelesaian yang tepat. Subjek dengan kategori camper (sedang) hanya mampu melalui tahap klarifikasi dan assessmen dalam menyelesaikan permasalahan yang diberikan sehingga penyelesaian pemecahan masalah yang diberikan kurang tepat. Sedangkan subjek dengan kategori quitter (rendah), hanya mampu memenuhi tahap klarifikasi dalam menyelesaikan permasalahan yang diberikan.