Abstrak
AN ANALYSIS OF ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT STUDENTS’ PERCEPTIONS ON ONLINE LEARNING OF COVID-19 PANDEMIC ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris terhadap pembelajaran online selama Pandemi Covid-19 di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas, Borneo Tarakan. Penelitian ini menggunakan penelitian Cross-sectional survey. Sebanyak 146 mahasiswa sebagai sampel angket dan 20 mahasiswa sebagai sampel wawancara dari tahun ajaran 2018, 2019, dan 2020. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan wawancara. Penelitian ini menunjukkan 58,9% siswa memberikan persepsi bahwa pembelajaran online tidak efektif dalam proses pembelajaran selama Pandemi Covid-19. Selain itu, 52,7% siswa tidak merasa termotivasi dalam proses pembelajaran online. Selain itu, peneliti memberikan bukti dari hasil angket dan wawancara bahwa sebagian besar siswa memberikan persepsi negatif terhadap proses pembelajaran melalui pembelajaran online dan keterampilan siswa tidak meningkat karena siswa tidak dapat berlatih langsung dengan teman-temannya. atau dosen. Adanya beberapa permasalahan dan kendala dalam pelaksanaan pendidikan online diharapkan dapat dievaluasi kedepannya, agar selalu siap ketika menghadapi situasi seperti ini. Peneliti masa depan dapat mengeksplorasi topik ini dengan menerapkan metode analisis data yang lebih ketat, melibatkan lebih banyak subjek, dan lebih banyak variabel. Kata Kunci: Analisis, Persepsi Siswa, Pembelajaran Online