Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring pada mata pelajaran bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 11 Tarakan dan tentang peran guru dalam meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 11 Tarakan? Skripsi ini merupakan penelitian jenis Kualitatif dan jenis penelitian ini yaitu studi khusus sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII, guru kelas siswa dan orang tua di SMP Negeri 11 Tarakan,Sumber data pada penelitian ini diperoleh dari Angket mata pelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 11 Tarakan Tahun Pelajaran 2020/2021, Teknik pengumpulan data dengan mengunakan metode Observasi, wawancara, dan dokumentasi dan hasil penelitian ini menunjukan bahwa untuk mencapai suatu keberhasilan belajar pada masa covid-19 yaitu perlu kerja sama antara guru dan orang tua untuk mencapai keberhasilan kerja siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: nilai angket tahap awal yang diperoleh kelas VII.1 diperoleh (5,3%), VII.2 diperoleh (4,2%) dan VII.3 diperoleh (6,2%), dan nilai angket tahap akhir yang diperoleh adalah kelas VII.1 diperoleh ( 7,1%), VII.2 diperoleh (7,1%) dan VII.3 diperoleh (8,8%).