Abstrak
PENGEMBANGAN MEDIA BIG BOOK UNTUK PEMAHAMAN MEMBACA SISWA KELAS II-A DI SD NEGERI 014 TARAKAN ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan big book untuk pemahaman membaca siswa, mengetahui kelayakan dari big book, dan mengetahui pemahaman siswa terhadap isi big book. Penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan atau research and development (R&D) yang dikembangkan oleh Lee, W.W dan Owens, D.L yaitu ADDIE. Menurut Rusdi (2018: 37) ADDIE bukanlah sebuah model, tetapi tahapan umum yang mana semua tahapan umum yang mana semua tahapan dalam mendesain dan mengembangkan yang dilakukan oleh para peneliti dan praktisi dapat difragmentasi menjadi fase-fase anaylsis, design, development, implementation, and evaluation. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, lembar validasi, lembar angket pemahaman siswa terhadap media big book, dan dokumentasi. Produk media big book menghasilkan big book dengan ukuran A3, yang dicetak menggunakan kertas art paper, dan terdiri dari 10 halaman. Validasi dilakukan oleh para ahli yaitu ahli media, ahli bahasa, dan ahli praktisi. Hasil validasi ahli media sebesar 68,83%. Hasil validasi ahli bahasa sebesar 86%. Hasil validasi ahli praktisi sebesar 90,4%. Hasil dari angket pemahaman siswa sebesar 95,3%. Hasil Soal isian singkat terhadap pemahaman membaca siswa sebesar 100%. Hasil validasi dari ahli media, ahli bahasa, dan ahli praktisi menunjukkan bahwa media big book untuk pemahaman membaca siswa kelas II-A di SD Negeri 014 Tarakan dikatakan Layak untuk diuji coba. Hasil angket respon siswa dan soal isian singkat mengenai media big book untuk pemahaman membaca siswa dikatakan sangat layak digunakan untuk pemahaman membaca siswa.