Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menggembangkan suatu produk berupa modul Cognitive Behavior dengan Teknik Restrukturiasi Kognitif pada Konsep Diri Siswa. Konsep diri merupakan keseluruhan gambaran diri, persepsi diri, keyakinan diri, kesan terrhadap diri, serta penilain diri maupun penilaian dari orng lain baik secara positif maupun negatif. Modul ini merupakan salah satu media yang dapat digunakan oleh guru bimbingan dan konseling untuk melaksanakan layanan bimbingan dan konseling di sekolah, terutama bagi siswa yang memiliki konsep diri negatif sehingga mampu membentuk konsep diri yang positif dan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model penelitian dan pengembangan yang dimodifikasi oleh Borg and Gall, dan dalam pengumpulan data menggunakan skala dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan perolehan skor hasil validasi desain yaitu 86% dan hasil validasi materi yaitu 76% yang berada pada kategori layak atau baik untuk diterapkan pada siswa yang memiliki konsep diri negatif.