Abstrak
THE USE OF SQ3R METHOD ON READING OF EIGHTH GRADE STUDENTS OF MTS NEGERI TARAKAN ABSTRAK The purpose of this research was to find out effect of using the SQ3R method on reading comprehension of eighth grade students at MTS Negeri Tarakan. The design of this research was pre-experimental. The research population were all eighth grade students of MTS Negeri Tarakan in academic year of 2019/2020. Using a purposive sampling technique, a total of 27 class VIII C students were taken as the research sample. The instrument used to collect the data in this study was a written test. The collected data were analyzed descriptively with the help of SPSS 22.0. The results showed that mean score of posttest (76.00) was greater than that of pretest (55.56). The t-test result showed that there was a significant difference between the mean scores of pretest and posttest. Thus, it was concluded that the use of the SQ3R method significantly increased reading comprehension of the eighth grade students ofMTs Negeri Tarakan. Keywords: SQ3R Method, Reading Comprehension THE USE OF SQ3R METHOD ON READING COMPREHENSION OF EIGHTH GRADE STUDENTS OF MTS� NEGERI TARAKAN � � ABSTRAK � Hastuti, 2020. The Use of SQ3R Method on Reading Comprehesion of Eighth Grade Students of MTs Negeri Tarakan. (advisor by Dr. Agus Rianto). Tujuan dari penelitiaan ini adalah untuk mencari kefektifan dari menggunakan metode SQ3R untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa kelas delapan di MTs NEGERI Tarakan. Desain dari penelitian ini adalah pra eksperime. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII siswa MTs Negeri Tarakan.tahun pelajaran 2019/2020. Peneliti menggunakan purposive sampling dalam menentukan sample. Siswa kelas VIII C yang terdiri dari 27 siswa adalah sample dalam penelitian ini. Instrumen yang digunakan untuk mengambil data dalam penelitian ini adalah tes tertulis. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan bantuan SPSS 22.0 . Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai rata- rata antara pre test dan post test. Nilai pre test 55,56 dan nilai post test adlah 76,00. Terdapat peningkatan nilai rata- rata sebesar 20,44. Hasil dari paired sample test adalah t test = 8,055 dan t table adalah 2,056. Hasil t test lebih tinggi dari t table. Dengan demikian dapat disimpilkan Ha� diterima dan H0 �ditolak. Berdasarkan hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa penggunaan metode SQ3R dalam pemahaman bacaan membawa pengaruh terhadap peningkatan penguasaan dan pemahaman membaca siswa kelas VIII C MTs Negeri Tarakan 2019/2020. � Kata kunci: Metode SQ3R, Pemahaman Membaca �