Abstrak
Keterampilan kolaborasi dan hasil belajar siswa merupakan hal yang saling mempengaruhi. Keduanya harus dapat difasilitasi dalam pembelajaran, agar menjadi bekal bagi siswa untuk bersaing di dunia global. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan keterampilan kolaborasi terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 4 Tarakan pada mata pelajaran biologi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 4 Tarakan tahun ajaran 2023/2024 dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 71 siswa yang diambil dengan teknik Sampling Purposive. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, lembar observasi keterampilan kolaborasi dan angket penilaian afektif keterampilan kolaborasi. Sementara itu teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan bantuan aplikasi SPSS 23.00 for windows. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan analisis korelasi product moment, diperoleh nilai koefisien sebesar 0,346, hasil tesebut dibandingkan dengan rtabel = 0,23 pada sig.0,05 dengan N = 71 maka rhitung = 0,346 > rtabel = 0,23, maka hipotesis dalam penelitian ini ”terdapat hubungan antara keterampilan kolaborasi dengan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 4 Tarakan mata pelajaran biologi” diterima.