Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk 1) Menghasilkan media pembelajaran berupa video animasi berbasis adobe animate yang layak dari validitas media, materi, bahasa, dan praktisi 2) Mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran video animasi berbasis adobe animate. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Prosedur pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu, Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini dilakukan di kelas IV-C dengan jumlah 28 siswa di SD Negeri 013 Tarakan. Hasil validasi yang diperoleh dari ahli media sebesar 94%, ahli materi 86%, ahli bahasa 77% dan praktisi 82%. Hasil validasi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, dan praktisi menunjukkan bahwa media pembelajaran video animasi berbasis adobe animate sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil respon siswa pada uji coba terbatas sebesar 86% dan uji coba lapangan sebesar 88%. Hasil angket dari respon siswa pada uji coba terbatas dan lapangan menunjukkan bahwa siswa sangat tertarik terhadap media pembelajaran video animasi berbasis adobe animate. Dengan demikian media pembelajaran video animasi berbasis adobe animate layak untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi metamorfosis dan respon menarik dari peserta didik. Saran dari penelitian ini adalah agar guru memanfaatkan media pembelajaran video animasi yang dikembangkan dalam proses pembelajaran di kelas.