Abstrak
Penelitian ini memiliki maksud untuk mengetahui pendekatan konseling realitas terhadap penyesuaian diri siswa. Apakah konseling realitas berpengaruh dalam mengatasi penyesuaian diri siswa kelas VII SMP Negeri 5 Tarakan?. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan desain penelitian nonequevalent control group design. Populasi berjumlah 316 siswa kelas VII SMP Negeri 5 Tarakan. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian adalah siswa yang memiliki penyesuaian diri negatif dan rekomendasi dari guru bk, guru kelas, teman sekelas dan kesiswaan. Pengumpulan data menggunakan skala penyesuaian diri. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis data statistik perhitungan uji independen sample t-test menggunakan SPSS versi 23.00 for windows diperoleh nilai sig.2 tailed sebesar 0,000 dengan taraf signifikan α sebesar 0,05 maka 𝐻0 ditolak. Hal ini menunjukkan ada pengaruh pendekatan konseling realitas terhadap penyesuaian diri siswa kelas VII SMP Negeri 5 tarakan.