Abstrak
Darmawan. 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok terhadap pemahaman karier siswa kelas VIII di Smp Negeri 7 Tarakan. Pemahaman karier merupakan tahapan yang dilalui seseorang yang berlangsung sepanjang hidupannya sebagai upaya untuk mengembangkan tingkat penguasaannya, pengenalannya, serta kemajuan dalam kehidupannya khususnya mengenai dunia karier. Bimbingan kelompok merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan guru bimbingan dan konseling di sekolah dalam meningkatkan tingkat pemahaman karier siswa, terutama ditujukan pada siswa yang memiliki pemahaman karier rendah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen model one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Smp Negeri 7 Tarakan tahun pembelajaran 2020/2021 dengan jumlah 217 siswa. Peneliti menggunakan skala pemahaman karier siswa dengan skala likert. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 34 siswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif dan analisis inferensial dengan uji paired sampel T-test menggunakan SPSS 20.0 For Windows. Hasil penelitian menunjukan terdapat peningkatan hasil rata-rata skor pretest sebelum diberikan perlakuan dan posttest sesudah diberikan perlakuan, hasil uji paired sampel T test juga diperoleh nilai Sig 2 Tailed = 0.000 nilai α = 0.05 maka hasil dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh bimbingan kelompok terhadap pemahaman karier siswa kelas VIII di Smp Negeri 7 Tarakan. Sehinggah dapat dikatakan bahwa bimbingan kelompok dapat digunakan untuk meningkatkan tingkat pemahaman karier siswa.