Abstrak
Nur Qayyumi Yuniaty, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Penerapan Home Visit Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa”. Jenis dalam penelitian ini adalah kualitatif. Subjek dalam penelitian adalah guru kelas VI-A yang memiliki tanggung jawab terhadap siswa dalam pelaksanaan home visit. Adapun sumber data pada penelitian ini berupa data primer dan data sekunder. Sumber data primer dalam penelitian ini yaitu, 2 orang siswa yang mengikuti layanan home visit, dan guru kelas VI-A. Sumber data sekunder dalam penelitian ini yaitu, orang tua, kepala sekolah dan dokumen berkas yang menunjang dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan home visit untuk meningkatkan minat belajar siswa yang dilakukan oleh guru kelas VI-A di SD Negeri 037 Tarakan terlaksana dengan cukup efektif. Guru kelas VI-A melaksanakan dengan beberapa tahapan yang terdiri tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap mengakhiri kunjungan rumah dan tahap pelaporan kunjungan rumah. Pada tahap persiapan terlebih dahulu guru kelas menganalisa dan menfokuskan permasalahan yang di alami oleh siswa. Selanjutnya, guru kelas melakukan komunikasi dengan orangtua siswa terkait rencana pelaksanaan home visit. Adapun guru kelas menyiapkan surat tugas yang didapatkan dari kepala sekolah. Pada tahap pelaksanaan guru kelas menemui orangtua untuk membahas permasalahan yang di alami oleh siswa. Pada tahap mengakhiri kunjungan rumah, guru kelas bersama orang tua melakukan diskusi terkait permasalahan minat belajar siswa yang harus diselesaikan selama pelaksanaan home visit. Pada tahap pelaporan kunjungan rumah guru kelas menyampaikan hasil pelaksanaan kepada kepala sekolah secara verbal.