Abstrak
Proses pembelajaran jarak jauh selama penutupan sekolah akibat dampak COVID-19 tidak dapat dilaksanakan secara optimal karena berbagai keterbatasan, antara lain bahwa guru tidak dapat secara langsung memanfaatkan berbagai perangkat teknologi informasi dan komunikasi dan platform pembelajaran daring yang banyak tersedia dalam mendukung pelaksanaan pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur keefektifan pengunaan google classroom terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas VII-5 di SMPN 8 Tarakan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan studi kasus Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-5 di SMPN 8 Tarakan. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Data diperoleh berdasarkan hasil kuesioner, wawancara dan dokumentasi yang selanjutnya dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPA pada google classroom dalam pembelajaran jarak jauh dikelas VII-5 dilihat dari proses dan hasil belajar siswa yaitu pembelajaran berjalan dengan efektif.