Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan unsur matematika yang terdapat pada alat musik tradisional pengiring tari tungal lingkuda danuntuk mendeskripsikan pandangan peserta didik SMP Negeri 9 Tarakan terhadap penggunaan etnomatematika dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus.Subjek penelitian ini adalah budayawan Tidung.Adapun teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan analisis dokumentasi. Setelah dilakukan pengumpulan data, kemudian dilakukan analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, dan melakukan penarikan kesimpulan.Temuan dari penelitian ini yaitu etnomatematika pada alat musik tradisional pengiring tari tungal lingkuda yaitu alat musik tradisional berupa bangun ruang kerucut terpancung dan bola, kekongruenan, bangun datar persegi panjang, lingkaran, sudut, garis lurus (horizontal), dan garis sejajar. Temuan kedua yaitu pandangan peserta didik SMP Negeri 9 Tarakan yang masih menganggap bentuk-bentuk alat musik bukan sebagai bangun datar dan bangun ruang.Peserta didik setuju dan lebih tertarik apabila etnomatematika dalam alat musik tradisional pengiring tari tungal lingkuda digunakan dalam pembelajaran.