Abstrak
ABSTRAK Keterampilan menulis permulaan adalah suatu tahap dasar dalam menulis untuk menyampaikan pola bahasa dalam bentuk tulisan. Melalui tulisan tersebut diharapkan siswa dapatt memahami dan menyuarakan lambang bunyi bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis permulaan siswa kelas II-A SDN 032 Tarakan yang ditinjau dari tiga aspek kriteria keterampilan menulis permulaan yaitu: aspek penulisan huruf, aspek penulisan kata, dan aspek penulisan kalimat sederhana. Pendekatan yang dilakukan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Instrument pengumpulan data yang digunakan yaitu: tes, observasi, dan dokumentasi. Adapun tahapan analisis data dilakukan yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian ini dapat dipahami bahwa keterampilan menulis permulaan siswa kelas II-A SDN 032 Tarakan pada aspek penulisan huruf siswa sudah dapat mengenali huruf dan mampu menulis bentuk huruf, pada aspek penulisan kata siswa sudah dapat menuliskan kata berdasarkan ide gambar dan menggunakan huruf kapital diawal kata, pada aspek penulisan kalimat sederhana siswa menuliskan kalimat tidak memperhatikan kesesuaian ukuran bentuk huruf dan jarak antar huruf tidak konsisten..