Abstrak
Kemampuan pemahaman konsep merupakan kemampuan siswa untuk memperoleh makna dari ilmu pengetahuan yang digunakan sebagai dasar dalam kegiatan pembelajaran tersebut. dengan adanya pemahaman konsep, maka siswa dapat menangkap arti dalam suatu konsep. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep IPA siswa kelas IV-C pada materi daur hidup hewan yang berada di SDN 006 Tarakan. Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Adapun fokus penelitian adalah kemampun pemahaman konsep IPA siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu berupa tes kemampuan pemahaman konsep IPA siswa, wawancara dan studi dokumen. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan pemahaman konsep IPA siswa dapat diketahui bahwa pada indikator pertama, subjek kemampuan tinggi mampu memenuhi seluruh indikator kemampuan pemahaman konsep pada daur hidup hewan, subjek kemampuan sedang kurang mampu memenuhi indikator soal dan siswa kemampuan rendah tidak mampu memenuhi indikator. Pada indikator kedua, subjek kemampuan tinggi dan subjek kemampuan sedang mampu memenuhi indikator, sedangkan subjek kemampuan rendah tidak mampu memenuhi indikator. Pada indikator ketiga, subjek kemampuan tinggi mampu memenuhi indikator sedangkan subjek kemampuan sedang dan subjek kemampuan rendah tidak mampu memenuhi indikator, namun hanya ada beberapa soal yang mampu menyelesaikannya.