Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tren penelitian Pendidikan Biologi selama 1 dekade (2011-2020) di Universitas Borneo Tarakan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian studi pustaka dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu skripsi mahasiswa pendidikan biologi lulusan tahun 2011-2020 yang mengumpulkan ke perpustaakan UBT. Tren yang dilihat yaitu dari dimensi pendekatan yang digunakan, jenis atau metode penelitian, bidang penelitian dan sampel penelitian. Skripsi yang terkumpul berdasarkan data yang mengumpulkan ke perpustakan yaitu 315 buah skripsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tren penelitian pendidikan biologi yang dilihat dari sudut pandang pendekatan yang digunakan diperoleh bahwa pendekatan kuantitatif memiliki nilai yang signifikan dibandingkan dengan pendekatan yang lainnya dengan nilai persentase 53 % , pendekatan kombinasi dengan nilai persentase 37% dan kualitatif dengan nilai 10%. Selanjutnya berdasarkan bidang yang digunakan diperoleh bahwa 84% bidang pendidikan biologi dan 16% bidang biologi murni. Sedangkan jika dilihat dari jenis/metode penelitian yang sering digunakan adalah quasi eksperimen dan R&D dengan sampel yang banyak digunakan di jenjang SMP dan SMA.