Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelejaran fun thinker book dan mengetahui kelayakan yang ditinjau dari ahli validasi dan tingkat kelayakan yang tinjau dari respon siswa terhadap media pembelajaran yang dikembangkan pada tema 3 subtema 2 pentingnya makanan sehat pada kelas 5 SDS Muhammadiyah 3 Al-Hilal Tarakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) yang bertujuan menghasilkan produk dengan model penelitian dan pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penggunaan model penelitian tersebut bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran yang layak. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara, dan lembar validasi, lembar angket respon siswa mengenai media pembelajaran. Produk media pembelajaran fun thinker book yang dikembangkan berupa buku berbingkai yang memiliki ubin berjumlah 9 ubin, di dalam buku tersebut berisikan 6 pembelajaran yang dapat dipelajari menggunakan bingaki dan ubin. Hasil validasi yang diperoleh dari ahli materi sebersar 92%, ahli media 92,8%, ahli praktisi 95%. Hasil angket respon siswa pada uji coba terbatas sebesar 97,6% dan uji coba lapangan sebesar 98,55%. Hasil validasi ahli materi, ahli media, ahli praktisi menunjukan bahwa media fun thinker book sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil angket respon siswa mengenai media pembelajaran pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan menunjukan bahwa tingkat ketertarikan media yang ditinjau oleh respon siswa mengenai media fun thinker book sangat layak.